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O2是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一。
(1)工業(yè)上將空氣加壓降溫形成液態(tài)空氣,再將液態(tài)空氣蒸發(fā)制得O2,此過程屬于
物理變化
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)實(shí)驗(yàn)室里為了探究影響H2O2分解快慢的因素,某小組分別取20mLH2O2溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生10mLO2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 溫度/℃ MnO2粉末的質(zhì)量/g 反應(yīng)時(shí)間/s
15 20 0 t1
15 55 0 t2
5 20 0.1 15
15 20 0.1 2
①對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ與實(shí)驗(yàn)Ⅱ,t1
t2(填“>”“=”或“<”),說明其他條件相同時(shí),溫度越高,H2O2分解越快。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))與實(shí)驗(yàn)Ⅳ,說明其他條件相同時(shí),H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,H2O2分解越
(填“快”或“慢”)。
③寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2

(3)生活中某品牌池塘增氧劑成分有過氧化鈣(CaO2)、穩(wěn)定劑、助效劑等,該增氧劑中CaO2能與水反應(yīng)(其他成分不與水反應(yīng)),其化學(xué)方程式為CaO2+2H2O=Ca(OH)2+O2↑。現(xiàn)取25g該增氧劑粉末于試管中,再逐滴滴加蒸餾水,產(chǎn)生的O2質(zhì)量隨加入的水質(zhì)量變化如圖。菁優(yōu)網(wǎng)
求①圖中a=
7.2
7.2

②該增氧劑中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

【答案】物理變化;>;Ⅲ;快;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;7.2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/2 8:0:9組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
    (1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
    ①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明將一片土豆放入過氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過氧化氫酶,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率.
    (1)小明設(shè)計(jì)的乙裝置起
     
    作用.
    (2)過了一會(huì),小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來減小,小明得出結(jié)論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān),你覺得小明的結(jié)論是否合理并簡(jiǎn)述你的理由
     

    (3)小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明酶的催化具有
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學(xué):與酸的種類有關(guān)
    乙同學(xué):與酸的濃度有關(guān)
    丙同學(xué):與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學(xué):與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)。
    序號(hào) X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時(shí)間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
     

    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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