閱讀材料，完成下列要求。
“勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮”曾是孩童都會唱的歌謠。隨著學業(yè)負擔加重，勞動教育一度淡出人們的視野，學生勞動意識日益淡薄。對此，有人認為勞動教育可以樹德、增智、健體、潤美，需吹響回歸的號角；但也有人認為只要得高分進名校，勞動教育無所謂。
勞動教育改革不僅要提出“理念”，還應有明晰的操作路徑，打通場地、課程、評價機制等勞動教育鏈條上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；不僅要傳承“耕讀傳家久”的傳統(tǒng)，還要有新時代的朝氣和特色；不只是培養(yǎng)勞動技能，更要有馬克思主義“教勞結(jié)合”思想的引領(lǐng)，引導學生樹立勞動精神，培養(yǎng)有責任擔當?shù)慕影嗳?。所以，一定要上好勞動教育這門人生必修課。
結(jié)合材料，回答下列問題：
（1）運用人生價值觀知識，對材料中的兩種觀點進行評析。
（2）請運用《文化生活》知識，闡述青少年如何上好勞動教育這門人生必修課。
（3）從國家角度，為更好地貫徹勞動教育提兩條文化建議。