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試題詳情
課外閱讀。
鄉(xiāng)村四月（節(jié)選） 我總是喜歡鄉(xiāng)間的，尤其這四月的鄉(xiāng)村，純樸、安逸、浪漫如詩，迷人如畫。
四月是悄無聲息地從農(nóng)家屋檐的冰凌上滴落的。一只早到的燕子，用尾巴剪開了籠罩一冬的灰色帷幔（wéi màn），世界頓時(shí)清亮了許多。遠(yuǎn)處的山突然近了。山是一匹瘦馬，脫去了身上的老毛，山坳里斑駁的積雪、干枯的茅草不見了，卻籠上了縹緲的綠。河邊的垂柳也搖曳著一團(tuán)綠霧；池塘里的蛙鼓又整夜地敲；遠(yuǎn)處偶爾傳來一兩聲布谷叫，鄉(xiāng)里人就知道，四月到了。
四月是播種的季節(jié)，閑了整整一個(gè)冬天的鄉(xiāng)里人，骨節(jié)兒有點(diǎn)銹。“過閑日子是很累人的?！编l(xiāng)里人這么想著，就把立在墻角的農(nóng)具搬出來，擦得锃（zèng）亮，再端一碗豆子去喂牛。這農(nóng)人最忠實(shí)的伙伴，跟主人一樣閑不住，它似乎感到了四月的來臨，瞪著眼兒攢足了勁，準(zhǔn)備勞動(dòng)呢。
四月是小孩兒的季節(jié)。這些“娃娃秧兒”，撕去了厚重棉襖的包裹，胳膊腿兒自由了，輕靈得像小猴，攀上柳樹，折下柳笛吱吱地吹出童趣。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
斑駁斑駁的積雪 干枯干枯的茅草 清亮清亮的世界 忠實(shí)忠實(shí)的伙伴
（2）選文采用了 總分總分的結(jié)構(gòu)方式。第1自然段總括四月鄉(xiāng)村的特點(diǎn)是 純樸、安逸、浪漫如詩，迷人如畫純樸、安逸、浪漫如詩，迷人如畫，第2自然段和第3、4自然段分別從 自然自然的變化和 人人的活動(dòng)來表現(xiàn)四月鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。
（3）“過閑日子是很累人的”，說明了鄉(xiāng)里人的 AA特點(diǎn)。
A.勤勞、樸實(shí)
B.不會(huì)休息
（4）在四月里，小孩兒會(huì)做些什么呢？為什么說四月是他們的季節(jié)呢？四月里，孩子們就攀柳樹折柳枝、釣青蛙、掏鳥蛋。因?yàn)榈搅怂脑?，孩子們脫去了冬季穿的棉衣棉褲，換上了春裝，身體變輕松了，天氣也暖和了，這個(gè)季節(jié)適合孩子們戶外活動(dòng)，所以說四月是他們的季節(jié)。四月里，孩子們就攀柳樹折柳枝、釣青蛙、掏鳥蛋。因?yàn)榈搅怂脑?，孩子們脫去了冬季穿的棉衣棉褲，換上了春裝，身體變輕松了，天氣也暖和了，這個(gè)季節(jié)適合孩子們戶外活動(dòng)，所以說四月是他們的季節(jié)。
【答案】斑駁；干枯；清亮；忠實(shí)；總分；純樸、安逸、浪漫如詩，迷人如畫；自然；人；A；四月里，孩子們就攀柳樹折柳枝、釣青蛙、掏鳥蛋。因?yàn)榈搅怂脑?，孩子們脫去了冬季穿的棉衣棉褲，換上了春裝，身體變輕松了，天氣也暖和了，這個(gè)季節(jié)適合孩子們戶外活動(dòng)，所以說四月是他們的季節(jié)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：52引用：2難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨，公雞們早早地就穿上褲子，撲棱著翅膀，迎接太陽的到來。公雞們喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)，其實(shí)最先迎接到的并不是太陽的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里，起得最早的，還是那些勤勞、樸實(shí)的村民。他們的手拽著生活的絲線，牽著親情的雙手，挽著好客的胳膊，拉著幸福的衣袖，扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜，又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙，則是他們放出的生活信號。
炊煙是一群無骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话悖瑥耐呖p里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里，汩汩地冒出來，無可阻擋，激情四射。一進(jìn)入天空，它們就如同牛羊進(jìn)入廣闊的草原，任意馳騁，也仿佛流水奔入遼闊的海洋，隨意奔涌。它們在天空中張揚(yáng)著，奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一面面旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園，曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無情的劍，斬?cái)噙^鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村，死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空，它們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它們就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃，有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏、過家家的游戲，追逐著，叫喊著，嬉鬧著。鞋兒跑掉了，辮子跑散了，扣子扯脫了，但他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來，涂成蔚藍(lán)的天空。（有改動(dòng)）
（1）第二自然段把炊煙比作無骨的動(dòng)物，還把它比作、、，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。
（2）第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕?和牛犢般的。寫炊煙追逐著，，嬉鬧著，這主要運(yùn)用的修辭手法。
（3）用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子，并寫出在文中的作用：發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課外片斷，完成練習(xí)。
愛看樹的風(fēng) ①風(fēng)是一個(gè)愛看書的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁又一頁的書頁間，蘊(yùn)藏著的看不見卻正在成長的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時(shí)，沒忘記把一整排的行道樹，也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過，揚(yáng)起幾粒塵土，跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書頁開始泛黃，有些樹葉被小蟲咬了破洞，終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹，一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊，但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因?yàn)樗?，前面的森林里，還有一整座的寶庫在等著它。
（1）第①段中加點(diǎn)的詞“書頁”指的是。
（2）文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來寫的？請用“ ”在文中畫出來。
（3）風(fēng)去了哪些地方？還會(huì)去哪里？請完成下面的路線圖。→→→
（4）請你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段：。
第⑤段：。
（5）你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動(dòng)呢？畫上“ ”再寫一寫你的體會(huì)。發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：17引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
棗樹 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地的 變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
（1）這篇短文一共有句話。
（2）連線。
（3）文中“圓圓的小燈籠”指的是高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹 棗花 。（填序號）
①小青棗
②大紅棗
③棗花
（4）按棗生長的過程，排列正確的是。（填序號）
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：6引用：1難度：0.5