質(zhì)量守恒定律是中學(xué)化學(xué)最重要的定律之一，因此對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用是初中生必須要掌握的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)

一定不變

一定不變

，分子的數(shù)目

可能改變

可能改變

。（均填“一定改變”、“一定不變“或“可能改變”）
（2）20g水受熱變成20g水蒸氣，該事實(shí)能否用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)?!--BA-->

不能，水受熱變成水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋

不能，水受熱變成水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋

（填“能”或“不能”；若不能，請(qǐng)說(shuō)明原因）
（3）甲、乙兩同學(xué)分別用托盤(pán)天平稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

	甲	乙
實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)	鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論	化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等	化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

①你認(rèn)為

乙同學(xué)

乙同學(xué)

（填“甲同學(xué)”或“乙同學(xué)”）的結(jié)論正確，請(qǐng)解釋導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：

反應(yīng)生成氣體，氣體逸散到了空氣中，但實(shí)驗(yàn)裝置未密閉

反應(yīng)生成氣體，氣體逸散到了空氣中，但實(shí)驗(yàn)裝置未密閉

。
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

。
③鐵是化學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的常用試劑，鐵在元素周期表中的相關(guān)信息和鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

C

C

（填字母）。

A.x=2
B.鐵原子的核電荷數(shù)為26
C.鐵在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D.鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85
（4）第（3）問(wèn)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4g。計(jì)算反應(yīng)中消耗Na₂CO₃的質(zhì)量

10.6g

10.6g

。