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現(xiàn)代文閱讀,完成問(wèn)題。
??①少年只有16歲。之前他干過(guò)許多糊涂和愚蠢的事情:他偷過(guò)郊區(qū)的蘋(píng)果,偷過(guò)城市的盆花,偷過(guò)同學(xué)的鉛筆和餅干,偷過(guò)鄰居的茶杯和臘肉,還偷過(guò)大街上的自行車(chē)。他一次次被帶進(jìn)派出所又一次次被放出來(lái)。一天,他猛然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,意識(shí)到自己錯(cuò)了,意識(shí)到自己應(yīng)該痛改前非了。
??②他后悔,他想改,可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán),他已經(jīng)沒(méi)有了任何朋友,他一出現(xiàn)總會(huì)引來(lái)一些異樣的目光。少年并不記恨他們,認(rèn)為這是對(duì)他的懲罰。少年望著窗外,天陰沉沉的,沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
??③整整一個(gè)夏天,每天上午,他都把自己關(guān)在家中,透過(guò)窗子看外邊的樹(shù)。他忍受不了寂寞,到下午時(shí),悄悄出去,在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見(jiàn)他,或扭過(guò)頭去,或老遠(yuǎn)就避開(kāi)。鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前,不敢與他們對(duì)視,他失去了與任何人交流的勇氣。他無(wú)奈、自卑,似乎世界在他面前關(guān)起一扇門(mén),又加上無(wú)數(shù)把鎖。
??④他垂著頭慢慢地走,輕踢著一粒石子。沒(méi)有陽(yáng)光,少年卻感覺(jué)后背灼熱。忽然有人喊他,是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年輕人!”他抬頭一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我嗎?”他指指自己?!斑^(guò)來(lái),年輕人!”老人說(shuō)。他走過(guò)去,膽戰(zhàn)心驚。他想逃離,可是卻說(shuō)服不了自己的腳步。老人叼著一根沒(méi)有點(diǎn)燃的香煙,摸著口袋,問(wèn)他:“有火柴嗎?”“沒(méi)有?!薄按蚧饳C(jī)呢?”“也沒(méi)有?!闭f(shuō)完,他急急地低了頭,試圖離開(kāi)?!皠e急著走?!崩先嗽僖淮魏白∷?,“去幫我取來(lái)打火機(jī)吧,我的家,你知道的?!?br />??⑤他當(dāng)然知道,老人與他同住一個(gè)單元,他住七樓,老人住一樓?!拔业耐饶_不中用?!崩先诵呛堑卣f(shuō),“打火機(jī)放在茶幾上,麻煩你幫我取來(lái)?!?bdo class="mathjye-underpoint2">少年心中劃過(guò)一道閃電??墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝?!拌€匙呢?”他問(wèn)?!伴T(mén)沒(méi)有鎖。”老人說(shuō),“我從來(lái)不鎖門(mén)的。住咱們這個(gè)小區(qū),根本不必鎖門(mén)?!鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去,途中流下了眼淚。一縷陽(yáng)光從云縫里鉆了出來(lái)。
??⑥那扇看起來(lái)冷冰冰的防盜門(mén)果然沒(méi)有上鎖,他輕輕一推,便開(kāi)了。茶幾上放著果盤(pán),放著零錢(qián),放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī),轉(zhuǎn)身跑出屋子。
??⑦老人點(diǎn)著了煙,鄭重地對(duì)少年表示感謝。然后,他對(duì)少年說(shuō):“如果你有時(shí)間,如果你愿意,我們下一盤(pán)象棋,好嗎?”少年當(dāng)然愿意。他坐下來(lái),聚精會(huì)神地和老人下起了象棋。不久,少年便敗下陣來(lái),可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外,陽(yáng)光燦爛……
??⑧少年后來(lái)成為一名警察,老人的身體仍然很好,閑時(shí),他們會(huì)湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情,他說(shuō)那天你故意不鎖門(mén),那天,你口袋里,其實(shí)裝著打火機(jī)。
??⑨老人只笑不語(yǔ)。問(wèn)急了,老人就說(shuō)我忘記了,我真的忘記了?;蛟S真如你所說(shuō)的,那天的一切都是我故意的;或許那幾年里,我出門(mén)真的從不鎖門(mén);或許,那一天其實(shí)什么也沒(méi)有發(fā)生,一切不過(guò)是你的一個(gè)美好夢(mèng)境。不過(guò)我認(rèn)為,這一切都無(wú)關(guān)緊要,重要的是你親手推開(kāi)了那扇門(mén),而不是別人……
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文寫(xiě)了一件什么事。
(2)選文第②段劃線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?主要作用是什么?
(3)選文第④段,當(dāng)老人叫少年時(shí),少年為什么“不敢相信自己的眼睛和耳朵”“膽戰(zhàn)心驚”?這樣寫(xiě)在文章內(nèi)容上有何作用?
(4)對(duì)選文第⑤段加點(diǎn)句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
少年心中劃過(guò)一道閃電。
(5)你認(rèn)為老人是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。

【答案】(1)示例一:本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非。
  示例二:本文記敘了老人幫助少年痛改前非,最終使少年走上正途的故事。
(2)景物(環(huán)境)描寫(xiě):烘托了少年孤獨(dú)苦悶(絕望自卑)的心情。
(3)第一問(wèn):因?yàn)閯e人都避著少年,大家都瞧不起他,所以他不敢相信有人會(huì)和他主動(dòng)搭話。第二問(wèn):使少年的自卑感體現(xiàn)地更加淋漓盡致。
(4)使用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了少年得到信任時(shí)的驚喜和所受到的震動(dòng)(激動(dòng)、感動(dòng))。
(5)聰明、善良、寬容他人、循循善誘。老人主動(dòng)接近少年,給他信任。老人用智慧保護(hù)了少年的尊嚴(yán),重塑少年自信,循循善誘。在老人的幫助下,少年發(fā)生了可喜的變化。老人對(duì)少年的教育體現(xiàn)了他的聰明。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.(《臘八粥》)本文通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等的描寫(xiě),表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂(lè)融融。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:27引用:3難度:0.0
  • 2.課外閱讀。
    渴望      曉萌今年過(guò)生日,他渴望得到一輛滑板車(chē)。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽,滑得最快最溜的那個(gè),就是大家心中的英雄??!
          生日前三天,曉萌就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車(chē)之后的愉快感覺(jué)。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車(chē)的圖形。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表,上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車(chē)的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。爸爸聽(tīng)完后,只是說(shuō)一句:上學(xué)吧。曉萌愣了半天,也沒(méi)想明白爸爸的話是什么意思。
          生日前一天,沒(méi)見(jiàn)到爸爸的任何動(dòng)靜。為保險(xiǎn)起見(jiàn),他把那張滑板車(chē)價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái),用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會(huì)看見(jiàn)的。
          可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因?yàn)榘职质裁匆矝](méi)有買(mǎi)。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書(shū)包,出門(mén)上學(xué)去了。
    (1)曉萌今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車(chē)的理由是
     

    (2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“        ”畫(huà)出來(lái)
    (3)第3段中畫(huà)橫線放、擱、壓、粘三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了曉萌
     
    的心理。
    (4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          ……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。
    “怎么,黑的!”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。
    “棗子同赤豆擱多了?!眿寢尳忉尩慕Y(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
          雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒,但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
    (1)八寶粥的顏色是
     
    ,原因是
     
    。八兒看到如此顏色的粥,心里想到的是
     
    。
    (2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來(lái)。用“      ”畫(huà)出來(lái)。
    (3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫(xiě)的是
     
    ,略寫(xiě)的是
     
    ,這樣寫(xiě)的好處是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
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