材料一：中國首位女航天員、鄭州“神女”劉洋與另外兩位航天員默契配合，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。劉洋及其成長歷程備受媒體關(guān)注。從小時候起，父母就注意鍛煉劉洋的毅力，鼓勵她凡事要堅(jiān)持，要做到最好。剛進(jìn)入飛行學(xué)院時，劉洋身體素質(zhì)比較差，為此她付出了比別人多幾倍的汗水。北京航天城的訓(xùn)練更是嚴(yán)酷的超乎想象，劉洋哭過，也質(zhì)疑過最初的選擇，但還是咬牙堅(jiān)持了下來。
材料二：“雖然事情已經(jīng)過去幾年了，但每當(dāng)我看到吳京在《戰(zhàn)狼2》中舉著國旗過交戰(zhàn)區(qū)的劇照，心里都一陣激動?！崩葋喆蟪穬S親歷者李玉亭談起這段經(jīng)歷，眼睛里閃著光：“現(xiàn)實(shí)比電影還要燃！”“很多中國工人一到北京機(jī)場，就趴下來親吻中國的大地。”“那一刻，我深深地感到祖國的強(qiáng)大，作為一名中國人，我自豪！”
材料三：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。
（1）依據(jù)材料，分析劉洋的成功源自自身具備哪種品質(zhì)？這種品質(zhì)的重要內(nèi)容是什么？
（2）要具備這種品質(zhì)靠的是什么？
（3）我們強(qiáng)大的祖國讓我們和李玉亭一樣產(chǎn)生了怎樣的情感？
（4）我們可以通過哪些方式獲得美好的情感？
（5）國家對少年寄予厚望，青春年少的我們該有“格”。青春有格要求我們做到哪兩方面？