按要求完成句子練習(xí)。
（1）一談到讀書，我的話就多了！（改為雙重否定句）

一談到讀書，我的話就不能不多。

一談到讀書，我的話就不能不多。

（2）我之所以把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，是因為我只學(xué)過那個字的一半部分。（改為前因后果的句子）

因為我只學(xué)過那個字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類。

因為我只學(xué)過那個字的一半部分，所以我把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類。

（3）讀書好，多讀書，讀好書。
這句話既是作者對兒童的建議，也表達了她對兒童

認真讀書

認真讀書

的殷切期望。這句話包含三層意思。第一層意思是

倡導(dǎo)大家讀書，讀書有益

倡導(dǎo)大家讀書，讀書有益

，第二層意思是

在讀書的數(shù)量上給予建議，多讀多收益

在讀書的數(shù)量上給予建議，多讀多收益

，第三層意思是

在讀書的選擇上給予指導(dǎo)，選好書，收益無窮

在讀書的選擇上給予指導(dǎo)，選好書，收益無窮

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