閱讀材料，完成問題。
2022年9月6日，在教育部舉行的新聞發(fā)布會上，中宣部、教育部公布2022年全國教書育人楷模名單。吉林大學(xué)教授孫正聿等12位教師獲得全國教書育人楷模稱號。在哲學(xué)社會科學(xué)界，幾乎沒有人不知道孫正聿的名字。他的文章、學(xué)識，他的涵養(yǎng)、氣度，他自然真實的人生態(tài)度，自在通透的人生哲學(xué)，自律堅毅的治學(xué)精神，已成為為學(xué)高峰和為師圭臬。
在首屆高等學(xué)校教學(xué)名師頒獎大會上，孫正聿作為唯一的教師代表發(fā)言，人民大會堂一次次響起掌聲，那句“教師是我們的職業(yè)，教學(xué)則是我們的生活方式”，讓每位教師感同身受，而《站在大學(xué)的講臺上》的發(fā)言作為《孫正聿哲學(xué)文集》九卷本第一卷的第一篇，為孫正聿的教學(xué)生涯賦予了“為祖國培養(yǎng)創(chuàng)造性人才”更深遠的使命與擔(dān)當(dāng)。
青燈黃卷、埋首苦讀，筆耕不輟。他把“哲學(xué)的目光”聚焦于對“真善美”的求索，進而實現(xiàn)對崇高的尋求。讀書讓寂寞的星空會說話。他閱讀世界萬物、感悟天人之境，不知疲倦、廢寢忘食，已成為他的一種生活方式。孫正聿在被授予“全國先進工作者”時，他發(fā)出這樣的感慨：“自己做自己喜歡做的事情，并在其中獲得樂趣，這種勞動者大概不必稱為‘勞?！瑧?yīng)當(dāng)稱之為幸福的或幸運的勞動者吧”。孫正聿一直覺得自己是一個“幸運”的勞動者。
結(jié)合材料，分析孫正聿教授的先進事跡對于青年人實現(xiàn)人生價值啟示？
【考點】實現(xiàn)人生價值．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：3難度：0.4
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1．中國工程院院士李玉深入貧困地區(qū)，推動建立31個食用菌技術(shù)推廣基地，扶持食用菌龍頭企業(yè)22個，幫扶800余個村、3.5萬余貧困戶實現(xiàn)徹底脫貧。榮獲全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號后，他表示非常榮幸，但這個榮譽稱號應(yīng)屬于食用菌行業(yè)中的每一位科研人員與從業(yè)者。這給我們的人生啟迪是（ ?。?br />①個人與社會的統(tǒng)一是實現(xiàn)人生價值的途徑
②人生價值的大小取決于一個人的技術(shù)素養(yǎng)
③有正確價值觀的指引，必能做出杰出貢獻
④人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者發(fā)布：2024/12/15 8:0:32組卷：16引用：7難度：0.5 -
2．我國是玉米生產(chǎn)大國，每年播種約6億畝，產(chǎn)量約5000億斤，這離不開“最美奮斗者”李登海等一大批科學(xué)家?guī)资陙淼牟恍概Α榱藢崿F(xiàn)玉米育種突破，李登海帶著干糧咸菜來到海南，開展玉米育種攻關(guān)。李登海團隊育成的120多個緊湊型雜交玉米新品種通過國家和省級審定，在全國累計推廣13億畝。這給我們的啟示是（ ?。?br />①創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值需要堅定的理想信念
②要充分利用社會提供的客觀條件實現(xiàn)人生價值
③只有在勞動和奉獻中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值
④得到社會對自己價值的承認才是人生價值之所在發(fā)布：2024/12/18 10:0:2組卷：7引用：4難度：0.6 -
3．社會最大的悲劇不是惡的橫行，而是善的沉沒。如果大家都對善舉視而不見、置若罔聞，既無向善之念，更無行善之舉，最終的結(jié)果很可能是“惡壓倒善”。材料告訴我們（ ?。?br />①實現(xiàn)人生價值要有百折不撓的精神
②人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻
③社會提供的客觀條件是人們“為善”的前提
④投身實踐服務(wù)社會是實現(xiàn)人生價值的必由之路發(fā)布：2024/12/14 11:30:1組卷：9引用：8難度：0.5
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