當(dāng)前位置：人教部編版必修下冊《第8課中國建筑的特征》2024年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

用下面的詞語寫一段描寫性的文字，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。不超過50個字。
雨草坪愛琴鍵

【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/10/17 2:0:2組卷：1引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
夜里，起了滴滴答答的雨，敲打著窗沿，一聲兩聲三聲，聲聲都是春意，夜夢也隨之清新了。山中春夜寂靜，枕上聽見后山桃樹葉片輕吸雨水聲，如蛇行草上，如丹青手案邊鋪展宣紙，帶著清古的文氣。翌日清早，到后園一望，幾枝胭脂色，斜斜出矮墻來，映著清早的日光，水華麗。抬頭向山上望，一樹樹碧桃，約好了一般，齊齊在眼前，紅色，粉色，深粉、淺粉，扯天連云，住一朵朵白云，倚云嬌羞。早春，白玉蘭開過，明黃色迎春開過，皆不如一樹樹碧桃驚心。
真正悟得桃花美，是來燕京后。春日，一早出城去，荒涼城外斜坡上，舊屋殘破土墻邊，或是荒蕪人煙水岸處，突然一樹桃花橫斜眼前，人便會斟酌半晌。如此奪人眼目的桃花野生于無人處，覺得可惜，后來也便釋然，以為野桃含笑，正是自在天然。
（1）依次填入文中橫線上的字，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.擠擁現(xiàn) 捧

B.伸潤現(xiàn) 捧

C.伸潤綻拽

B.擠擁綻拽

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.荒涼城外斜坡上，舊屋殘破上墻邊，或是荒蕪人煙水岸處，突然一樹桃花橫斜眼前，人便會斟酌半晌。
B.荒涼城外斜坡上，殘破舊屋土墻邊，或是荒蕪人煙水岸處，突然一樹桃花橫斜眼前，人便會呆住半晌。
C.城外荒涼斜坡上，殘破舊屋土墻邊，或是荒蕪人煙水岸處，突然一樹桃花橫斜眼前，人便會呆住半晌。
D.從城外荒涼斜坡上，舊屋殘破土墻邊，或是荒蕪人煙水岸處，突然一樹桃花橫斜眼前，人便會斟酌半晌。
（3）運(yùn)用“借代”手法往往能突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性。請據(jù)此對下面這句話中借代手法的運(yùn)用作簡要分析。
翌日清早，到后園一望，幾枝胭脂色。

發(fā)布：2024/10/28 20:30:2組卷：14引用：4難度：0.6

解析

2．閱讀下面的文字，完成各題。
“一葉落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。A梧桐葉大，易受風(fēng)。B葉柄甚長，葉柄與樹枝連接不很結(jié)實(shí)，好像是粘上去的。C立秋那天，梧桐樹本來好好的，碧綠碧綠，忽然一陣小風(fēng)，歘的一聲，飄下一片葉子，無事的詩人吃了一驚：??！秋天了！其實(shí)只是桐葉易落，并不是對于時(shí)序有特別敏感的“物性”。D梧桐落葉早，但不是很快就落盡。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落葉，樹葉已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大風(fēng)，第二天起來一看，滿地桐葉，樹上一片也不剩了。梧桐籽炒食極香，極酥脆，只是太小了。
我的小學(xué)校園中有幾棵大梧桐，大風(fēng)之后，我們就爭著撿梧桐葉。我們要的不是葉片，而是葉柄。梧桐葉柄末端稍稍鼓起，如一小馬蹄。這個小馬蹄纖維很粗，可以磨墨。所謂“磨墨”其實(shí)是在硯臺上注了水，用粗纖維的葉柄來回磨蹭，把硯臺上干硬的宿墨磨化了，可以寫字了而已。不過我們都很喜歡用梧桐葉柄來磨墨，好像這樣磨出的墨寫出字來特別的好。一到梧桐落葉那幾天，我們的書包里都有許多梧桐葉柄，好像這是什么寶貝。對于這樣毫不值錢的東西的珍視，是可以不當(dāng)一回事的么？不?。∵@里凝聚著我們對于時(shí)序的感情。這是“俺們的秋天”。
（1）將下面的語句添加到上面文字中，最適宜的位置是：

風(fēng)一吹，樹葉極易脫落。
A．（A）
B．（B）
C．（C）
D．（D）
（2）文中語言形象生動，沒有使用的修辭是：

A．引用
B．比喻
C．設(shè)問
D．比擬
（3）劃線句子有語病，比較下列兩種修改，你認(rèn)為哪個更好一些？簡述理由。
第一種：據(jù)我的印象，已是深秋，樹葉已干，梧桐籽已熟，梧桐才大批地落葉。
第二種：據(jù)我的印象，梧桐大批地落葉，已是深秋，樹葉已干，梧桐籽已熟。
發(fā)布：2024/10/29 1:30:1組卷：30引用：20難度：0.8
解析
3．閱讀下面的文字，指明文段中觀點(diǎn)的兩處邏輯錯誤。
創(chuàng)立于2001年的央視《百家講壇》，在易中天、于丹等學(xué)術(shù)明星的火爆之后，陷入后繼無人的尷尬境地。其娛樂化的傾向一再被學(xué)界和觀眾所詬病，認(rèn)為會摒棄思想。同時(shí)，作為電視欄目，它有很強(qiáng)的大眾傳播性，會帶來人們閱讀思考的缺失。
發(fā)布：2024/10/29 3:30:1組卷：4引用：2難度：0.5
解析

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A.擠	擁	現(xiàn)	捧
B.伸	潤	現(xiàn)	捧
C.伸	潤	綻	拽
B.擠	擁	綻	拽

用下面的詞語寫一段描寫性的文字，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。不超過50個字。雨 草坪 愛 琴鍵

用下面的詞語寫一段描寫性的文字，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。不超過50個字。
雨草坪愛琴鍵