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2020-2021學(xué)年山東省淄博市部分學(xué)校高一(下)期末生物試卷
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試題詳情
下列對生物變異的理解,正確的是( ?。?/h1>
A.可遺傳的變異為生物的進(jìn)化提供了原材料,有利于生物的進(jìn)化
B.減數(shù)分裂時(shí)基因重組只是基因間的重新組合,不會出現(xiàn)生物性狀變異
C.基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果是改變基因排列而不改變基因數(shù)量
D.利用二倍體獲得的三倍體無子西瓜不可育,無子性狀屬于不可遺傳變異
【考點(diǎn)】
基因重組及意義
;
染色體結(jié)構(gòu)的變異
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
綠葉海蝸牛具有一種保存并不損害葉綠體的非凡才能,即通過進(jìn)食綠藻就可以將植物體內(nèi)的葉綠體儲存在自己體內(nèi),該過程被稱為盜食質(zhì)體。請根據(jù)材料回答下列問題:
(1)綠葉海蝸牛會盜取藻類的基因并整合到自己的染色體上,以遺傳給下一代,綠葉海蝸牛的基因不會對其原有基因產(chǎn)生影響,則這種變異方式為
。
(2)儲存了葉綠體的綠葉海蝸牛的體細(xì)胞,在黑暗條件下能夠產(chǎn)生ATP的場所有
。
(3)綠葉海蝸牛沒有貝殼,看上去像片葉子,而且其與植物的相似度較高,若長時(shí)間不見光就會枯萎、由綠變棕發(fā)黃,最終死亡。針對此類現(xiàn)象,某實(shí)驗(yàn)小組欲探究光照強(qiáng)度的大小對綠葉海蝸牛的生長狀況的影響,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:62
引用:2
難度:0.6
解析
2.
基因的多態(tài)性是指一個基因存在多個等位基因的現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.基因的多態(tài)性越豐富,種群中的基因型越多樣
B.基因的多態(tài)性不利于物種應(yīng)對復(fù)雜多變的環(huán)境
C.基因突變、基因重組和染色體易位均可導(dǎo)致基因的多態(tài)性
D.偶發(fā)的變異能否以等位基因的形式被保存,取決于變異頻率
發(fā)布:2024/11/2 6:30:2
組卷:28
引用:3
難度:0.7
解析
3.
以下有關(guān)細(xì)胞生物變異的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.姐妹染色單體的片段互換導(dǎo)致基因重組
B.基因突變一定引起DNA分子的改變
C.由于發(fā)生了基因重組導(dǎo)致Aa自交后代出現(xiàn)了性狀分離
D.植物組織培養(yǎng)過程可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體畸變
發(fā)布:2024/9/7 3:0:8
組卷:21
引用:4
難度:0.6
解析
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