在全國“情感教育與班集體建設”學術研訓會上，全國“情感教育”首席專家、北京師范大學教授、博士生導師朱小蔓指出，在教育工作中，不關注人的情感狀況、情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育，教育必須關注真實的個人情感及其發(fā)展，班級是情感教育大有可為的場域。絕大部分孩子是自然地掉落在一個班里，要以班集體這個建制把每個真實的個人情感安頓好，班級要創(chuàng)造情感文明環(huán)境，讓人的情感體驗盡可能豐富深刻，有質(zhì)量和品位。
（1）教育必須關注真實的個人情感及其發(fā)展，這體現(xiàn)了情感在人成長中的哪些作用？
（2）作為一名初中生，我們能夠體味到的情感包含哪些內(nèi)容？
【考點】情感的類型與作用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：3難度：0.5
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1．如圖漫畫《壓力》反映了（ ）
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發(fā)布：2024/12/19 20:0:1組卷：6引用：2難度：0.6
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