小蘭為研究“影響蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分別裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐中加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí)分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室內(nèi) | 經(jīng)微波爐加熱 |
溫度 | 較低 | 一般 | 較高 |
蜂蜜流到試管底部的時(shí)間 | 較長 | 一般 | 較短 |
(1)小蘭得出的結(jié)論是:
蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減?。ɑ驕囟仍礁?,蜂蜜粘性越低,或溫度越低,蜂蜜粘性越強(qiáng))
蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減小(或溫度越高,蜂蜜粘性越低,或溫度越低,蜂蜜粘性越強(qiáng))
。這一結(jié)論可以用下列圖像中的 B
B
(填字母)來表示。(2)在上述探究過程中,小蘭運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,小蘭將不能直接測量的
粘性
粘性
轉(zhuǎn)換成可以測量的 流淌時(shí)間
流淌時(shí)間
。(3)為了提高實(shí)驗(yàn)的普遍性,該實(shí)驗(yàn)還可以如何改進(jìn)?
測量具體的溫度和準(zhǔn)確的時(shí)間,使實(shí)驗(yàn)更具有準(zhǔn)確性等。
測量具體的溫度和準(zhǔn)確的時(shí)間,使實(shí)驗(yàn)更具有準(zhǔn)確性等。
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減?。ɑ驕囟仍礁撸涿壅承栽降?,或溫度越低,蜂蜜粘性越強(qiáng));B;粘性;流淌時(shí)間;測量具體的溫度和準(zhǔn)確的時(shí)間,使實(shí)驗(yàn)更具有準(zhǔn)確性等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:3難度:0.5
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1.“你這瓜保熟嗎?”,面對(duì)顧客的疑問,瓜攤老板習(xí)慣用手來“拍打西瓜”,然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。就“拍打西瓜”這個(gè)環(huán)節(jié),類似于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/26 6:30:2組卷:24引用:5難度:0.9 -
2.科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:分別在相同的條件下,體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞,結(jié)果見表:(表中的增值代數(shù)即細(xì)胞分裂的次數(shù))細(xì)胞來源 胎兒 中年人 老年人 增值代數(shù) 50 20 2-4
實(shí)驗(yàn)三:在體外培養(yǎng):將年輕人的體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合;將老年人的體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合后,分別在體外培養(yǎng),結(jié)果前者不分裂,后者分裂旺盛。
實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
實(shí)驗(yàn)一:細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而
實(shí)驗(yàn)二:一般來說,
實(shí)驗(yàn)三:細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:8引用:3難度:0.5 -
3.做觀察“種子的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在菜豆種子的子葉上滴上碘液,兩組同學(xué)分別觀察到“變藍(lán)”和“不變藍(lán)”兩種不同的現(xiàn)象,他們糾結(jié)著該記錄哪個(gè)觀察結(jié)果。你支持的做法是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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