試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

用力敲一下音叉,我們能在一段時(shí)間里聽到音叉的“嗡嗡”聲,這說明( ?。?/h1>

【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.學(xué)習(xí)了“聲音”單元后,明明進(jìn)行了聲音的探究。
    (1)他先探究了豎笛的聲音,吹豎笛的聲音是由
     
    振動(dòng)產(chǎn)生的。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.聲帶
    B.塑料管
    C.空氣
    (2)從豎笛的結(jié)構(gòu)圖可知,吹奏同一個(gè)音階,用力吹豎笛,發(fā)出的聲音
     
    。
    A.更低
    B.更強(qiáng)
    C.更弱
    (3)他在吹的過程中,發(fā)現(xiàn)桌子上“鼓膜”模擬裝置上的紙屑在跳動(dòng),這是因?yàn)?
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.豎笛的聲音引起了紙屑的振動(dòng)
    B.豎笛的聲音引起了氣球皮的振動(dòng)
    C.豎笛的聲音引起了桌子的振動(dòng)
    (4)他用同樣的力吹了一組“5(so)”-“3(mi)”-“1(do)”由高到低的音階,發(fā)現(xiàn)氣球皮上的紙屑跳動(dòng)得
     
    。
    A.越來越慢
    B.越來越快
    C.沒有變化
    (5)明明利用奶茶吸管做了一個(gè)簡(jiǎn)易的排簫演奏美妙的樂曲。如圖所示,依次從長管吹到短管,發(fā)出的聲音音高
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.從高到低
    B.從低到高
    C.音高沒有變化

    發(fā)布:2024/11/6 21:0:2組卷:9引用:1難度:0.3
  • 2.人說話時(shí),是( ?。┰谡駝?dòng),我們把手放在下巴下方的頸部能感覺到它的振動(dòng)。

    發(fā)布:2024/11/5 23:30:1組卷:7引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.實(shí)驗(yàn)名稱:物體發(fā)聲實(shí)驗(yàn)
    (1)用一只手把尺子壓在桌面上,撥動(dòng)尺子,發(fā)出聲音,發(fā)現(xiàn)尺子在
     
    ,把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面
     
    ,這說明
     
    。
    (2)如圖所示敲擊鼓面,蠟燭的火焰
     
    ,這說明聲音具有
     
    。

    發(fā)布:2024/11/6 12:30:1組卷:3引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正