2.“質(zhì)量守恒定律”課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,如圖所示。A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量,天平
(填是或否)平衡,小氣球的作用是
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒,請(qǐng)從原子的角度加以說(shuō)明
C實(shí)驗(yàn)燒杯中所發(fā)生的現(xiàn)象為
,乙、丁兩組同學(xué)得到錯(cuò)誤的結(jié)論是“B、D均說(shuō)明質(zhì)量守恒”,老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因,你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
。
(3)D實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象為
(4)如果將A裝置中的藥品改為少量的鋅和稀硫酸,反應(yīng)前后天平不平衡的原因是
,結(jié)論是:參加反應(yīng)的鋅和稀硫酸總和一定
(填“等于”或“不等于”)生成的硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量總和。