當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)六年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）> 試題詳情

下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h1>

A．狀狀一字一頓地記錄著和“神舟十四號(hào)”相關(guān)的信息

B．這位氣象學(xué)家力求通過(guò)追根溯源，讓大家深刻地意識(shí)到溫室效應(yīng)的嚴(yán)重性

C．對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，在訓(xùn)練中受傷早已司空見(jiàn)慣，并不能阻擋他們追逐夢(mèng)想的腳步

D．這些紀(jì)錄片通過(guò)一個(gè)個(gè)微小故事的細(xì)膩筆觸展現(xiàn)宏大題材，切口雖小卻能見(jiàn)微知著

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/24 9:3:6組卷：13引用：1難度：0.7

相似題

1．（《亡羊補(bǔ)牢》《揠苗助長(zhǎng)》）根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，我知道“亡”的意思是

，“牢”的意思是

。
（2）從“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這句話中，可以看出養(yǎng)羊人對(duì)于街坊的勸告抱著

的態(tài)度。
養(yǎng)羊人第一次丟羊是因?yàn)?!--BA-->

，第二次丟是因?yàn)?!--BA-->

。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言，我知道“揠”的意思是

，種田人想到了

的“辦法”幫助禾苗快些長(zhǎng)高，他按自己的方法做了之后，結(jié)果

。
（4）種田人犯了什么錯(cuò)誤？從《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言故事中，你明白了什么道理？

。
發(fā)布：2024/11/5 23:0:1組卷：128引用：5難度：0.5
解析
2．小明在作文中要寫(xiě)“kè盡職守”這個(gè)詞，但是他拿不準(zhǔn)是哪個(gè)kè字，查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)kè字，根據(jù)意思小明應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（　?。?/h2>
A．刻：形容程度極深 B．?。褐?jǐn)慎而恭敬
C．克：克服；克制 D．客：客人
發(fā)布：2024/11/5 23:30:1組卷：513引用：3難度：0.9
解析
3．詞語(yǔ)整合題。
有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足，要是牛能說(shuō)話，把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái)，那該多好呢。
（1）意思是“雖然很好，但還有缺陷”的詞語(yǔ)是

，這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞是

。
（2）“一五一十”的意思是：

，像這種含有數(shù)字的成語(yǔ)，我還知道

、

。
發(fā)布：2024/11/5 22:0:2組卷：24引用：2難度：0.6
解析

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A．刻：形容程度極深	B．?。褐?jǐn)慎而恭敬
C．克：克服；克制	D．客：客人

下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h1>

2．小明在作文中要寫(xiě)“kè盡職守”這個(gè)詞，但是他拿不準(zhǔn)是哪個(gè)kè字，查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)kè字，根據(jù)意思小明應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h1>

2．小明在作文中要寫(xiě)“kè盡職守”這個(gè)詞，但是他拿不準(zhǔn)是哪個(gè)kè字，查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)kè字，根據(jù)意思小明應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（　?。?/h2>