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      ①小區(qū)有些年頭了,密密麻麻的、蜘蛛網(wǎng)似的線路爬滿了紅磚墻。每個單元門樓前的空墻上,除了偶爾有幾張水電費催繳通知外,貼滿了代辦信用卡、疏通下水道的“牛皮癬廣告”。
      ②小王一家人帶著剛滿月的孩子搬了進(jìn)來。老人從鄉(xiāng)下老家?guī)У耐岭u蛋太多,小王怕天氣太熱,雞蛋時間一長就放壞了。
      ③媳婦說:“要不給鄰居送點吧,我們剛搬來,少不了要麻煩人家?!?br />      ④小王提了一籃雞蛋去敲對面鄰居的門。厚厚的防盜門陰沉著臉
      ⑤門后一陣“窸窸窣窣”的響動,小王知道這是主人家正對著貓眼往外觀察呢。他對著門里說:“我是剛搬來對面的鄰居,家里有些鄉(xiāng)下帶來的土雞蛋,給你們送幾個過來?!遍T內(nèi)沉默了幾秒鐘,傳來一個女人冷冰冰的聲音:“謝謝,不用了,我們家都不喜歡吃雞蛋?!?bdo class="mathjye-underline">話音一落,便有腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。
      ⑥小王感到有些失落,他抬腿上了樓,敲了敲樓上鄰居家的門。一個男人探出頭來,粗聲粗氣地問道:“你找誰?”小王忙將手里的籃子往面前送了送,把剛才的話又重復(fù)了一遍,男人一愣,打量一下小王,又看了看籃子里的雞蛋:“謝謝,不用了,我們家冰箱里還有很多。”說完便“砰”的一聲關(guān)上了門。
      ⑦小王站在陰冷的樓道里,感覺心里很冷。
      ⑧沒過幾天,孩子變得不安生了,一到深夜就哭鬧不停,吵得一家人不得安寧,也攪得樓上樓下都睡不好覺。小王媳婦說:“這樣下去也不是個辦法啊,要不你去給大家道個歉,伸手不打笑臉人,等人家罵上門來,不如咱先去陪個笑臉。小王一想到前次吃的閉門羹,心里就一萬個不愿意。
      ⑨最后一家人商量決定,用小紙條統(tǒng)一給大家表示一下歉意吧!
      ⑩第二天,天一亮,單元門前的空墻上出現(xiàn)一張手寫的紙條:“各位鄰居,我們剛搬到這個小區(qū),孩子太小晚上吵鬧,影響了大家的休息,深表歉意,感謝大家這些天來對我們以及孩子的理解和包容,在此真誠地感謝大家!”在小紙條的最后,還印上了孩子的小腳印。
?第二天,紙條旁邊多了一張小紙條,上面寫著:“誰家都有孩子,我們能理解!”紙條的后面,畫了一顆小小的愛心。
?第三天,又多了一張小紙條:“是不是尿不濕讓孩子不舒服,我家用的是XX牌的,孩子晚上睡得很香,你們可以試試!”
?第四天,再次多了一張紙條:“是不是夜里有蚊子,我們家有嬰兒驅(qū)蚊器,下班就給你們送過來!”
?第五天、第六天……
?最后有一天,在那面貼了無數(shù)張愛心小紙條的墻上,又多了這樣一張小紙條:“我們在這個小區(qū)住了很多年了,大家都不認(rèn)識,中秋節(jié)快到了,我們就在院子里搞一次聯(lián)歡會吧!”
?關(guān)了電視,放下手機,二樓的抱來一箱蘋果,三樓的提了一籃花生,四樓的拿出一袋核桃,院子里頓時熱鬧起來。一輪明月慈祥地掛在夜空,皎潔的月光傾泄在每個人開心的笑臉上。“好長時間沒有這么悠閑地賞月了,真美啊!”“哦,原來那張紙條是你寫的啊!”“你就住在我對面?搬進(jìn)來幾年了,愣不知道我對面住的是什么人,哈哈哈……”爽朗的笑聲打破了小區(qū)原來的死氣沉沉。
?夜深了,但大家還意猶未盡……
(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(2)讀讀文中畫“          ”的句子,說說這些句子可以刪去嗎?為什么?
不能刪去,這些句子表現(xiàn)出了人際關(guān)系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設(shè)了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。
不能刪去,這些句子表現(xiàn)出了人際關(guān)系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設(shè)了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。

(3)本文的題目是《墻》,結(jié)合全文內(nèi)容,說說題目的含義。
“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區(qū)里充滿了愛。
“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區(qū)里充滿了愛。

(4)聯(lián)系自己的生活,回憶你們一家和鄰居之間相處的溫馨時刻,把最難忘的一件事記錄下來。如果沒有這樣的事,讀了文章,你準(zhǔn)備如何和鄰居相處呢?把你的想法寫下來。(不超過100字)
記得去年的中秋節(jié),讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學(xué),不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節(jié),我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節(jié)。
記得去年的中秋節(jié),讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學(xué),不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節(jié),我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節(jié)。

【考點】記敘文
【答案】不能刪去,這些句子表現(xiàn)出了人際關(guān)系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設(shè)了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。;“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區(qū)里充滿了愛。;記得去年的中秋節(jié),讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學(xué),不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節(jié),我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節(jié)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:37引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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