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現(xiàn)代文。
身邊的優(yōu)雅      ①受一家雜志社的邀請(qǐng),我去采訪一位已至耄耋之年仍堅(jiān)持創(chuàng)作的剪紙藝人。因?yàn)榫嗉s好的時(shí)間還早,我便決定先在江畔走走。于是,我驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書法的他。
      ②一把再尋常不過的拖布,被他蘸了清水后,一只手揮舞著,筆走龍蛇,上下翻飛,一會(huì)兒工夫,江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草?!昂霉Ψ虬?!”我禁不住贊嘆起來?!斑^獎(jiǎng)了,不過是信手涂鴉而已?!彼t遜道,手卻沒有停下來。
      ③接下來與他的交談,卻讓我驚訝萬分:他姓耿,今年剛剛五十歲,去年查出患了胃癌。上個(gè)月,又查出了胰腺癌,醫(yī)生說已經(jīng)沒有動(dòng)手術(shù)的必要了。我怔怔地看著老耿,仿佛在聽他輕描淡寫地說著別人的事情?!澳闶遣皇呛芷婀?,我都被死亡預(yù)約了,為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出了我的困惑,“我只讀過五年書,這一輩子似乎都沒有擺脫貧困,日子稍微好了一點(diǎn)點(diǎn),又讓癌癥給纏住了。剛開始,我也抱怨命運(yùn)不公,后來,也就坦然了。窮也罷,富也罷;好也罷,壞也罷。不都是過日子嗎?于是,我就決定用最節(jié)儉的方法練練字,補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?!薄熬瓦@么簡(jiǎn)單?”我望著老耿那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)書寫。
      ④看著他一筆一畫,認(rèn)真得像一個(gè)小學(xué)生,我不由得對(duì)著那些很快便要被陽光抹去的字跡肅然起敬,仿佛那些匆匆逝去的水字,是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。
      ⑤在告別老耿去見剪紙藝人的路上,我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。
      ⑥我挑選水果的時(shí)候,他只顧握著一截鉛筆頭,在一個(gè)演草本上快速地涂抹著。他搖頭晃腦,嘴里還在不停地念叨什么。耐心地等他停了筆,為我稱量、包裝好水果,我才好奇地問他:“剛剛那么專注,在寫什么呢?”
      ⑦他有些靦腆地說:“寫詩(shī)呢,突然來了靈感?!薄拔铱梢园葑x一下嗎?”我怎么也不會(huì)想到,眼前這個(gè)人在這樣的生活境況里,竟然還保持著一份難得的詩(shī)情?!爸皇窍矚g,主要是寫給自己看的?!彼q豫了一下,還是把寫詩(shī)的本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩(shī)句,我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地?fù)崦瑝m世的喧嚷和嘈雜,在那一刻全都被屏蔽了?!罢婧?!能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句,真是一位叫人羨慕的詩(shī)人?!蔽揖磁宓赝媲斑@位其貌不揚(yáng)的水果攤主人,想他一定有著錦繡的心思?!爸x謝您的鼓勵(lì),我寫詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里。”他隨口的一句表白,竟也是那樣詩(shī)意盎然。
      ⑧在剪紙老藝人素雅的小屋里,我從老人的口中得知,那個(gè)擺水果攤的中年人,妻子是一個(gè)精神病患者。他已下崗多年,靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。我又一陣驚愕,隨后向他提到老耿。老人輕輕地道了一句:“在我們身邊,這樣優(yōu)雅的人其實(shí)有很多呢?!?br />      ⑨是啊,僅僅在一天里;我便有幸遇見了三位擁有優(yōu)雅生活的人。他們雖然都是凡夫俗子,有著常人的苦惱、窘迫與無奈,但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅,選擇了站在精神高地,把世俗的日子過得更精彩、更有品位。
(作者:崔修建,選文有刪改)
(一)根據(jù)短文內(nèi)容,完成練習(xí)。
(1)文中寫了三個(gè)人的哪些事?請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。
①老耿
身患絕癥卻坦然面對(duì),練習(xí)書法彌補(bǔ)遺憾。
身患絕癥卻坦然面對(duì),練習(xí)書法彌補(bǔ)遺憾。

②擺水果攤的中年人
妻子患病,家境不好,仍保持對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的熱愛。
妻子患病,家境不好,仍保持對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的熱愛。

③剪紙老藝人雖是耄耋之年,仍堅(jiān)持剪紙創(chuàng)作。
(2)短文詳略得當(dāng),在這三人的事例中,作者詳寫了
老耿
老耿
擺水果攤的中年人
擺水果攤的中年人
的事例。
(二)結(jié)識(shí)老耿的過程中,“我”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化?從文中找出相應(yīng)的詞語填空。
驚喜→
贊嘆
贊嘆
驚訝
驚訝
→困惑→
肅然起敬
肅然起敬

(三)下列對(duì)短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是
C
C
。
A.畫橫線句子通過動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了擺水果攤的中年人對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的熱情和投入。
B.第⑧段中通過“素雅的小屋”這一簡(jiǎn)單的描寫,從側(cè)面反映出剪紙老藝人生活的優(yōu)雅。
C.第②段中,老耿說自己“不過是信手涂鴉”,這委婉地指出了作者的欣賞水平不高。
(四)讀完短文,談?wù)勀銓?duì)“優(yōu)雅”二字的理解。
“優(yōu)雅”指的是面對(duì)生活中的種種挫折與困難,能夠保持樂觀的態(tài)度,不向生活妥協(xié),把日子過得精彩、有品位。
“優(yōu)雅”指的是面對(duì)生活中的種種挫折與困難,能夠保持樂觀的態(tài)度,不向生活妥協(xié),把日子過得精彩、有品位。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】身患絕癥卻坦然面對(duì),練習(xí)書法彌補(bǔ)遺憾。;妻子患病,家境不好,仍保持對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的熱愛。;老耿;擺水果攤的中年人;贊嘆;驚訝;肅然起敬;C;“優(yōu)雅”指的是面對(duì)生活中的種種挫折與困難,能夠保持樂觀的態(tài)度,不向生活妥協(xié),把日子過得精彩、有品位。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 3:0:1組卷:18引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.欣賞是一種善良      ①1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí),無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。
          ②他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。為了走出生命路途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后更是傾注了極大的同情和關(guān)注,幾經(jīng)周折,終于找到了他的姑母,表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”
          ③作者收到姑母的信后,欣喜若狂。他本來是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰,讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是,他一發(fā)不可收拾地寫了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。
          ④社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。
    欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念,被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
          ⑤臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起
    在文章的最后,他情不自禁地感嘆:“心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),為什么除了做小偷,就沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。
          ⑥與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四??萁撸瑓采交氖彙!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。
    (選文有改動(dòng))(1)理解下列詞語在文中的意思。
    ①初出茅廬:
     

    ②脫胎換骨:
     

    (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出本文的主要內(nèi)容。(不超過50字)
    (3)以下哪一個(gè)事例最能說明短文所表達(dá)的觀點(diǎn)?
     

    A.一個(gè)青年即將被執(zhí)行死刑的時(shí)候,圍觀人群中有個(gè)老太太突然驚嘆道:“看,他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊。”即將告別人世的青年聽到這句話,朝著老人的方向深深地鞠了一躬。他含著熱淚大聲說道:“如果周圍多一些這樣的人,我也許不會(huì)有今天?!?br />B.有一個(gè)孩子,偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭,把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤。大家都認(rèn)為他很壞。后來,父親娶了繼母,繼母對(duì)孩子了解之后說:“你們錯(cuò)了,他不壞,而且很聰明,只是他的聰明還沒有得到發(fā)揮。”在她的引導(dǎo)下,這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方,后來成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。
    C.愛因斯坦上小學(xué)時(shí),有一次勞動(dòng)課老師布置了一道手工作業(yè)——做一件手工作品。第二天他帶來了一根做工十分粗糙的木制板凳,老師看到后非常生氣,大聲喊道:“世界上沒有比你做的小板凳更差的了!”其實(shí),這是愛因斯坦做的第三根小板凳,還有兩根更差。
    (4)為什么說“欣賞是一種善良”?聯(lián)系上文與與你的理解。
    (5)短文哪部分寫得詳細(xì)?哪部分寫得簡(jiǎn)略?說說這樣寫有什么好處。

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:15引用:1難度:0.8
  • 2.賠償      ①我拿上尊泥塑,付了錢,轉(zhuǎn)身走出小店,拐入一條小巷。手里拎著心儀已久的“泥人曾”的泥塑,我不禁哼起輕快的小曲。
          ②突然,身后傳來了喊聲:“先生,請(qǐng)停一下?!蔽肄D(zhuǎn)過身看見一位六十歲左右的老人,渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
          ③“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑嗎?”我趕忙點(diǎn)頭,問道:“咋的,有問題嗎?”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,從我手里拿過紙盒,慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍,腰圍玉帶,棗紅臉,臥蠶眉,五綹長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛,倒提著青龍偃月刀,騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起,后腿直立,鬃毛獵獵飛揚(yáng),幾欲騰空面去。簡(jiǎn)直是極品!
          ④老人舉起泥塑,“噗”地聲扔在地上,泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚,氣紅了臉:“你……要干什么!”
          ⑤老人微微一笑,慢條斯理地說:“這尊泥塑有問題。”看我一臉驚訝,他蹲下身,用手輕輕撥弄著泥塑的碎土,里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我,為了泥巴筋道,泥塑結(jié)實(shí),泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是,絕不能是棉團(tuán)。沒有拌開的棉團(tuán),雨天會(huì)回潮,泥塑就會(huì)鼓包,甚至鼓裂。
          ⑥我理解了,又迷糊了?!澳阏χ肋@些???”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一臉陽光。我驚呆了,一時(shí)不知說什么好。原來,在老人外出時(shí),店員將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后,就急匆匆地追了過來。
          ⑦我看著空紙盒,不知道說什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我賠?!闭f著,拿出兩個(gè)紙盒,打開來:一尊是“千里走單騎”,另一尊是“雪夜上梁山”。
          ⑧我結(jié)結(jié)巴巴道:“我……只買了一個(gè)。”老人將紙盒用絲帶小心扎好,說:“‘泥人軒’的規(guī)矩,貨不正宗,加倍賠償。這兩個(gè)泥塑,都是賠給你的。”老人將紙盒遞給我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,貨真價(jià)實(shí)?!?br />      ⑨我低頭端詳著這兩個(gè)紙盒,突然想起補(bǔ)給老人錢,抬頭一看,老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了……
    (1)根據(jù)理解,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。
    ①老人摔碎的泥塑是
     

    A.千里走單騎
    B.雪夜上梁山
    C.關(guān)公提刀
    ②“老人微一笑,慢條斯理地說……”“慢條斯理”的意思是
     

    A.說話有條有理,不慌不忙
    B.說話做事慢騰騰
    C.氣韻偶雅
    ③短文有兩條情節(jié)線。老人的活動(dòng)包括:追趕買主一
     
    一雙倍賠償。
    A.打開紙盒,取出泥塑
    B.摔碎泥塑,說明原因
    C.摔碎泥塑,得知真相
    (2)“簡(jiǎn)直是極品!”結(jié)合語境說說你對(duì)“極品”一詞的理解,從中還可以看出什么?
     

    (3)根據(jù)理解填空。
    ①圈出文中3個(gè)帶有“驚”的詞語。
    ②這3個(gè)詞語中,“我”之所以感到“
     
    ”,是因?yàn)樗に槟嗨艿睦先烁嬖V我這尊泥塑有問題。
    ③第⑤、⑧自然段通過對(duì)老人動(dòng)作、
     
     
    的描寫,從中可以感受到
     
    。
    (4)概括文章主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:20引用:1難度:0.3
  • 3.最后一根皮帶      走進(jìn)某紅軍團(tuán)四連的榮譽(yù)室,一張黑白照片格外醒目。照片里僅有一根被截去一段的老式牛皮皮帶,皮帶背面烙有“長(zhǎng)征記”三個(gè)字。這根皮帶的主人是一名普普通通的紅四方面軍戰(zhàn)士——周國(guó)才。但就是這樣一根皮帶,真實(shí)見證了那段艱辛而充滿希望的歲月。
          1936年7月,紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會(huì)師。隨后,紅四方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上。
          這片草地位于青藏高原與四川盆地的交界地段,環(huán)境惡劣、人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。草地荒無人煙,行軍途中又無處補(bǔ)給,戰(zhàn)士們吃完了攜帶的干糧,剩下的路程只好挖野菜、嚼草根,有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒有消化的糧食粒,有的戰(zhàn)士則因誤食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
          然而吃野菜、草根畢竟不耐餓,有的紅軍戰(zhàn)士便想到了吃牛皮腰帶。
          紅軍戰(zhàn)士周國(guó)才當(dāng)時(shí)只有14歲,他所在的班原有14名戰(zhàn)士,可到達(dá)草地時(shí)就只剩下7個(gè)人了。進(jìn)入草地不久,他們班的干糧就吃完了,只能挖野菜、吃草根、啃樹皮。到后來連野菜也找不著了,他們只好開始吃槍帶和鞋上的皮子??蛇@些東西也沒堅(jiān)持多久就被吃光了,于是大家解下自己的皮帶煮著吃。當(dāng)6位戰(zhàn)士的皮帶吃完后,大家對(duì)周國(guó)才說:“該吃你的了?!睉?zhàn)友們都知道,周國(guó)才的這根皮帶是1934年紅軍在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中繳獲的戰(zhàn)利品。周國(guó)才實(shí)在舍不得吃掉自己的心愛之物,可為了抵抗饑餓,挽救全班戰(zhàn)友的生命,他只得將自己的皮帶貢獻(xiàn)出來??粗膼鄣钠П患?xì)細(xì)地切成一小段一小段的皮帶條,漂在稀溜溜的湯水里,周國(guó)才禁不住流下了眼淚。當(dāng)皮帶第一個(gè)眼兒前面那一截被吃完后,他實(shí)在忍不住了,哭著懇求戰(zhàn)友說:“我不吃了,同志們,我們把它留著當(dāng)個(gè)紀(jì)念吧,我們帶著它去延安見毛主席?!本瓦@樣,大家懷著對(duì)革命勝利的憧憬,忍饑挨餓,將這吃剩的半截皮帶保留了下來。
          在隨后的長(zhǎng)征途中,周國(guó)才的6位戰(zhàn)友相繼犧牲,只有他隨紅四方面軍完成了長(zhǎng)征。為了緬懷犧牲的戰(zhàn)友,他用鐵筷子在皮帶背面燙上了“長(zhǎng)征記”三個(gè)字,并用紅綢子包裹起來。1975年,周國(guó)才將這珍藏了幾十年的半截皮帶捐贈(zèng)給了國(guó)家,后由中國(guó)革命博物館(現(xiàn)中國(guó)國(guó)家博物館)收藏。
    --(有刪改)(1)紅軍進(jìn)入草地,面臨的最大威脅是
     
    。
    A.荒無人煙
    B.人跡罕至
    C.環(huán)境惡劣
    D.饑餓難忍
    (2)周國(guó)才所在的班原有14名戰(zhàn)士,勝利完成長(zhǎng)征的有幾名戰(zhàn)士?
     

    A.7名
    B.6名
    C.1名
    D.2名
    (3)“隨后,紅四方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上?!睆摹懊А倍挚梢钥闯?
     
    。
    A.紅軍的氣勢(shì)非凡。
    B.草木茂盛,充滿希望。
    C.北上的計(jì)劃草率、魯莽。
    D.草地寬廣無邊,自然環(huán)境惡劣。
    (4)這根特殊的皮帶見證了什么?下列選項(xiàng)完全正確的一項(xiàng)是
     
    。
    ①見證了周國(guó)才戰(zhàn)士對(duì)革命的貢獻(xiàn)不大。
    ②見證了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志。
    ③見證了紅軍長(zhǎng)征過草地那段艱辛而充滿希望的歲月。
    ④見證了紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神和對(duì)革命無比忠誠(chéng)的高尚精神。
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③④
    (5)這吃剩的半截皮帶現(xiàn)由中國(guó)國(guó)家博物館收藏,假如要你給這“最后一根皮帶”寫一段簡(jiǎn)介,你會(huì)怎么寫?
     

    (6)閱讀下面的材料,談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征勝利的感受。
     

    【鏈接材料】有一首關(guān)于牛皮腰帶的“美味佳肴”歌,很多紅軍戰(zhàn)士到了老年仍然會(huì)唱。“牛皮腰帶三尺長(zhǎng),草地荒原好干糧。開水煮來別有味,野火燒熟分外香。一段用來煮野菜,一段用來熬鮮湯。有湯有菜花樣多,留下一段戰(zhàn)友嘗。”

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:12引用:1難度:0.5
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