當(dāng)前位置：人教新版九年級上冊《第2章我們周圍的空氣》2023年單元測試卷（23）> 試題詳情

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

（1）儀器①名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
。
（2）實驗室用A制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
。
（3）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是
能控制反應(yīng)速率
能控制反應(yīng)速率
。
（4）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH₄）氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從
b
b
（a或b）通入。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．

【答案】長頸漏斗；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；能控制反應(yīng)速率；A；b

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/15 4:0:1組卷：98引用：3難度：0.5

相似題

1．實驗室制備和收集氣體的裝置如下，回答下列問題．

（1）儀器名稱①

，②

．
（2）配平化學(xué)方程式：

KClO₃
M
n
O
2
△

KCl+

O₂↑．
（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，其基本反應(yīng)類型是

（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；實驗室利用該反應(yīng)可制取的氣體是

，制取該氣體時發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的

，選擇裝置E手機該氣體，原因是

．
（4）實驗室制取氨氣（NH₃）的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）₂+2NH₄Cl
△

CaCl ₂+2H₂O+2NH₃↑
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖中的

（從圖A～E中選擇）．
②氨氣密度比空氣大，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5
解析
2．下列圖示中，A圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦進下應(yīng)急和機體缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸產(chǎn)生的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO₂+2CO₂=2X+3O₂

（1）上述化學(xué)方程式中，X的化學(xué)式為

。
（2）若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應(yīng)選擇圖中的

（填字母序號）作為發(fā)生裝置，其相應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，收集裝置應(yīng)選

（填字母序號）。
（3）如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣，在選擇發(fā)生裝置時，小桐認(rèn)為應(yīng)選C，小晨認(rèn)為應(yīng)選D，你認(rèn)為誰的選擇更好？理由是

，該反應(yīng)的爾化學(xué)方程式為

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①

，②

．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

（填寫裝置的字母代號，下同）．
（3）實驗室收集氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是

，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置為

，收集氨氣的方法只能采用D裝置，由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
解析

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