近年來(lái)，青少年焦慮、抑郁時(shí)有發(fā)生，且有低齡化趨勢(shì)，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。2月23日，中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2021-2022）》顯示：青少年群體中有14.8%的人存在不同程度的抑郁風(fēng)險(xiǎn)，高于成年群體，需要進(jìn)行有效干預(yù)和及時(shí)調(diào)整。全國(guó)兩會(huì)上，不少代表委員針對(duì)青少年健康成長(zhǎng)、青少年心理健康、學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警等問(wèn)題提出建議。
你校準(zhǔn)備組織一次學(xué)生心理健康調(diào)研活動(dòng)。作為校學(xué)生干部，你負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的調(diào)研工作，需要完成以下任務(wù)。

（1）通過(guò)調(diào)研你認(rèn)為同學(xué)們存在哪些心理問(wèn)題？
（2）為了解決同學(xué)們的心理問(wèn)題，根據(jù)你的了解，你認(rèn)為他們想對(duì)父母和老師說(shuō)說(shuō)哪些悄悄話(huà)。
父母：

不要只看到我的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有看到我付出的努力；不要只會(huì)掙錢(qián)，沒(méi)有顧及我們的存在

不要只看到我的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有看到我付出的努力；不要只會(huì)掙錢(qián)，沒(méi)有顧及我們的存在

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老師：

我多想和你們真誠(chéng)溝通等等；不要用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，管理不要太死板，給我們一些自由的時(shí)間等等

我多想和你們真誠(chéng)溝通等等；不要用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，管理不要太死板，給我們一些自由的時(shí)間等等

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（3）呵護(hù)心靈，健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你為青少年制定健康心理標(biāo)準(zhǔn)。