課外閱讀我能行！
傲骨??徐悲鴻是中國現(xiàn)代最為知名的畫家之一。他有句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！彼囊簧荚谯`行著這句話。（批注1：徐悲鴻的這句話鏗鏘有力，應(yīng)該積累下來。這句話應(yīng)該怎么理解呢？）
??1919年，徐悲鴻留學(xué)法國，曾碰到一個洋人的挑釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“既然你瞧不起我的國家，那么好，從現(xiàn)在開始，我代表我的國家，你代表你的國家，等到畢業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”從此，徐悲鴻刻苦努力，勤奮練習(xí)。一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
??徐悲鴻曾畫過一幅《雙鷲圖》。一個外國人很想得到這幅畫，于是就向蔣介石索要。蔣介石一想，這還不容易，就爽快地答應(yīng)了。
??第二天，蔣介石就派他的秘書去買這張畫。徐悲鴻一向蔑視賣國求榮、陰險狡詐的蔣介石，見來人說是蔣介石要買畫，他便冷冷地說：“此畫是非實品，恕不出售?！笔Y介石聽說徐悲鴻不肯出售，覺得面子上有點掛不住，又派一個官員去買畫，并讓他轉(zhuǎn)告徐悲鴻：“這是蔣委員長要買下送給外國友人的，不論多少錢都要買。”徐悲鴻非常厭惡蔣介石的蠻橫，又對來人冷冷地說：“我說過了，這畫是非賣品，多少錢也不賣。”來人無奈只好回去復(fù)命。
??徐悲鴻的妻子廖靜文有些擔(dān)憂，因為惹怒了蔣介石，他什么事都會干出來的?？尚毂檾嗳徽f道：“任他天上玉皇大帝來也不賣！”
??第三天，蔣介石果然又派人來買品，那人趾高氣揚地說：“你賣也得賣，不賣也得賣！”徐悲鴻毫無懼色，心平氣和地說：“這《雙鷲圖》實在是非賣品，上面已提有愛要靜文惠存，怎能出售呢？”說著，他鄭重地把畫打開讓來人看。
??原來，徐悲鴻夫婦想出了一條妙計，在圖上提字，這樣終于讓蔣介石放棄了買畫的打算，又使他不能記恨。（批注2：蔣介石三次派人買畫，都沒有成功，原因是什么？）
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語，寫在橫線里。
①形容一個人驕傲自滿得意忘形的樣子。 趾高氣揚趾高氣揚
②形容一個人心情平靜，態(tài)度溫和的樣子。 心平氣和心平氣和
（2）本文講了徐悲鴻的兩件事，請你試著填寫下面的表格。
| 事件 | 起因 | 經(jīng)過 | 結(jié)果 |
| 第一件事 |
接受洋人挑釁，勇于與洋人比試 接受洋人挑釁，勇于與洋人比試
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刻苦努力，動奮練習(xí) |
油畫受到好評，個人畫展，轟動巴黎美術(shù)界，令那個洋人望塵莫及 油畫受到好評，個人畫展，轟動巴黎美術(shù)界，令那個洋人望塵莫及
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| 第二件事 | 蔣介石替一個外國人向徐悲鴻買畫 | 徐悲鴻三次拒絕賣畫 |
蔣介石放棄買畫 蔣介石放棄買畫
|
③
③
①鐵面無私
②秉公執(zhí)法
③志存高遠
④見利忘義
（4）文中有兩處讀者的批注包含兩個問題，請你選擇一個問題來回答。
“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@句話的意思是，一個人不能有傲氣，無論做事還是做人都不能夠驕傲自滿，因為驕傲?xí)谷朔负艽蟮腻e誤，太過驕傲也做不成什么大事。但是人不能沒有傲骨，也就是說一個人要有骨氣，不輕易屈服，做一個真正的人，擁有錚錚鐵骨，不懼怕也不退縮。
“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@句話的意思是，一個人不能有傲氣，無論做事還是做人都不能夠驕傲自滿，因為驕傲?xí)谷朔负艽蟮腻e誤，太過驕傲也做不成什么大事。但是人不能沒有傲骨，也就是說一個人要有骨氣，不輕易屈服，做一個真正的人，擁有錚錚鐵骨，不懼怕也不退縮。
（5）徐悲鴻以時代兩筆繪民族精神，是愛國；白衣天使奔赴抗疫一線，是愛國；爸爸媽媽好好好上班，也是愛國。作為小學(xué)生的你，你認(rèn)為怎樣才是愛國呢？
學(xué)生出色完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是愛國。
學(xué)生出色完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是愛國。
【答案】趾高氣揚；心平氣和；接受洋人挑釁，勇于與洋人比試；油畫受到好評，個人畫展，轟動巴黎美術(shù)界，令那個洋人望塵莫及；蔣介石放棄買畫；③；“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@句話的意思是，一個人不能有傲氣，無論做事還是做人都不能夠驕傲自滿，因為驕傲?xí)谷朔负艽蟮腻e誤，太過驕傲也做不成什么大事。但是人不能沒有傲骨，也就是說一個人要有骨氣，不輕易屈服，做一個真正的人，擁有錚錚鐵骨，不懼怕也不退縮。；學(xué)生出色完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是愛國。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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