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放大你的優(yōu)點(diǎn)??①一個(gè)窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
??②“數(shù)學(xué)精通吧?”父親的朋友問他。
??③青年羞澀地?fù)u頭。
??④“歷史、地理怎么樣?”
??⑤青年還是不好意思地?fù)u頭。
??⑥“那法律呢?”
??⑦青年面露紅暈,窘迫地垂下頭。
??⑧“會計(jì)怎么樣?”
??⑨父親的朋友接連發(fā)問,青年都只能搖頭告訴對方一自己似乎一無所長,連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
??⑩“那你先把自己的住址寫下來吧,我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點(diǎn)??!你不該只滿足找一份糊口的工作,把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。”青年在對方的眼里看到了肯定的答案。
???哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年,一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn),興奮得他腳步立刻輕松起來。
???從此,青年勤奮努力,堅(jiān)持寫文章。數(shù)年后,青年寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品,他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。
???世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu),點(diǎn),但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要說一點(diǎn)點(diǎn)放大它了,這實(shí)在是人生的遺憾。須知,每個(gè)平淡無奇的生命中都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦,只要肯挖掘,哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示,也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
(1)寫出下列詞語的近義詞。
①期望——
希望
希望

②羞愧——
慚愧
慚愧

(2)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
家喻戶曉:
每家每戶都知道。
每家每戶都知道。

(3)閱讀文章第①-⑦段,作者描寫青年和父親朋友的對話時(shí),主要對人物進(jìn)行了神態(tài)、
動作
動作
神態(tài)
神態(tài)
方面的描寫,從這些描寫中可以體會到青年越來越
不自信、不好意思
不自信、不好意思

(4)下面對文章主要內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A
A
。
A.青年時(shí)的大仲馬認(rèn)為自己一無所長,父親的朋友指出他的優(yōu)點(diǎn)后,他受到了鼓勵(lì),并放大了自己的優(yōu)點(diǎn),最終成為了著名作家。
B.青年時(shí)的大仲馬窮困潦倒、一無所長,父親的朋友發(fā)現(xiàn)并放大了他的優(yōu)點(diǎn),最終他成為了著名作家。
C.青年時(shí)的大仲馬認(rèn)為自己一無所長,父親指出他的優(yōu)點(diǎn)后,他受到鼓勵(lì),并放大了自己的優(yōu)點(diǎn),最終成為了著名作家。
(5)下列對文中畫“??”的句子理解不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“金礦”指的是每個(gè)人潛藏的能量、優(yōu)點(diǎn)、能力。
B.只要善于挖掘自己的潛力,就有可能獲得成功。
C.只要有一絲優(yōu)點(diǎn)就能成功。
D.要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并加以利用,這樣才會成功。
(6)大仲馬從認(rèn)為自己一無所長到成為著名作家,發(fā)生這種變化的原因有哪些?
父親朋友的肯定和鼓勵(lì);他對自己優(yōu)點(diǎn)的放大;他的勤奮和努力。
父親朋友的肯定和鼓勵(lì);他對自己優(yōu)點(diǎn)的放大;他的勤奮和努力。

(7)你最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么?讀完這篇文章后,你會怎樣放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
我的優(yōu)點(diǎn)是朗讀文章很有感情,聲音好聽。我準(zhǔn)備不斷練習(xí)朗讀,爭取以后成為一名優(yōu)秀的播音員。
我的優(yōu)點(diǎn)是朗讀文章很有感情,聲音好聽。我準(zhǔn)備不斷練習(xí)朗讀,爭取以后成為一名優(yōu)秀的播音員。

【答案】希望;慚愧;每家每戶都知道。;動作;神態(tài);不自信、不好意思;A;C;父親朋友的肯定和鼓勵(lì);他對自己優(yōu)點(diǎn)的放大;他的勤奮和努力。;我的優(yōu)點(diǎn)是朗讀文章很有感情,聲音好聽。我準(zhǔn)備不斷練習(xí)朗讀,爭取以后成為一名優(yōu)秀的播音員。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
    愛國詩人陸游      陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育,立下了報(bào)國之志。
          他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)(異  秀)
     
    的成績獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名。然而,這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻讀兵書,認(rèn)真練武,準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
          陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來,他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職??蓻]過多久,他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng)。
          公元1170年,45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中,他為收復(fù)祖國北方的失地 
     
    (jié jìn quán lì),多次親臨前線去(視  檢)
     
    察。由于他親自感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望,所以他寫下了不少愛國詩篇。后來,因南宋皇帝屈膝投降,陸游的愿望又一次破滅了。
          公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天,他的身體十分(脆  虛)
     
    弱,躺在床上動也不能動,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣。但是,當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí),他忽然(震  振)
     
    作起來,睜大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時(shí),他用力支撐著,寫下了《示兒》這首詩:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。
     
     
    ?!睂懲曛?,他慢慢閉上眼睛,與世長辭了。
          陸游雖然逝世了,但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦,直到今天還激勵(lì)著千萬人的斗志。
    (1)用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)根據(jù)文中拼音寫詞語,并聯(lián)系上下文說說所填詞語的意思。
     

    (3)請將文中詩句補(bǔ)充完整。
    (4)短文從哪幾件事表現(xiàn)了陸游的愛國情?
    ①30歲受奸臣打擊并不灰心,苦讀兵書,認(rèn)真習(xí)武,準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
     

     

     

    (5)本文是以
     
    為順序,以
     
    為線索記敘的。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:14引用:3難度:0.5
  • 2.記敘文閱讀。
    最美的書包      每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時(shí),我就會想起屬于我的第一個(gè)書包。
          那是個(gè)花格子書包,媽媽做的。
          7歲那年,我終于擁有了上學(xué)的資格??墒俏覜]有書包。
          那時(shí),我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包,每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時(shí),我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個(gè)花格子書包!我終于向母親開了口。
          家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
          我要!我固執(zhí)地堅(jiān)持著,卻不敢看媽媽的臉,家里的窘境我是知道的。
          面對我的倔強(qiáng),媽媽沒有再說話。
          從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了,對于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅,不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
          開學(xué)的前夜,媽媽把書包做好了,美麗的圖案,加密的針腳——這真是一只可愛地書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個(gè)夾層,這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)?。?br />      我興奮地把書包看了又看,然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
          好好學(xué)習(xí),她依然平靜地說。
          躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉,愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足,我知道這書包意味著什么,這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán),這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心?。?br />      第二天上學(xué)時(shí),我鄭重地背上了這只書色,書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué),直到它不能再用,我也依然保存著它,因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
    (1)概括本文的主要內(nèi)容。
     

    (2)本文生動地表達(dá)了“我”的心理活動的變化,結(jié)合上下文,寫寫下面句子所表達(dá)的“心理”。
    “每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時(shí),我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!?br />
     

    “躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉。”
     

    (3)“書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的?!苯Y(jié)合全文,寫一寫自己對這句話的理解。
     

    (4)先讀讀文中畫線的句子,再找一找與這句話相照應(yīng)的句子,用“       ”標(biāo)出來:提示:畫出其中的一句即可。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:29引用:2難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    門邊有個(gè)位置      每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時(shí)間,再說地板上很干凈。
          星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味。”我對兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到啊?一股濃烈的氣味?!?br />      怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見??墒?,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br />      夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。
          再來的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
          門邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要別人在意么?
          幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么?。看鬆?!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
          老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個(gè)人,有沒有在心里給別人留個(gè)位置?!?br />(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
    揭竿而起:
     

    心照不宣:
     

    (2)文中的哪個(gè)場景給你印象最深?為什么?
     

    (3)文中劃線句子是對送水師傅的
     
    描寫,從中體會到
     

    (4)題目“門邊有個(gè)位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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