銀杏是我國特有的樹種，在生長過程中很少受到微生物的侵襲，這與它體內(nèi)含有的某些抑菌物質(zhì)有關(guān)。某研究小組對銀杏葉中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進(jìn)行了相關(guān)研究，實驗過程如下：
①通過一定的方法獲得銀杏葉提取液。
②然后將滅菌的圓形濾紙片在提取液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中。
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，濾紙片周圍均出現(xiàn)了抑菌圈（如圖1所示）。觀察并記錄各組抑菌圈的直徑，繪制成圖2（抑菌圈內(nèi)細(xì)菌無法生長，抑菌圈外細(xì)菌正常生長）。
（1）實驗觀察到，三種細(xì)菌培養(yǎng)皿中都出現(xiàn)了抑菌圈，這說明 銀杏葉片提取液對三種細(xì)菌都有抑菌作用銀杏葉片提取液對三種細(xì)菌都有抑菌作用。從圖2中可以觀察出，在三種細(xì)菌中，銀杏葉片提取液對 金黃色葡萄球菌金黃色葡萄球菌的抑菌作用最強(qiáng)。
（2）研究小組為了探究“銀杏葉片提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度”，實驗過程及結(jié)果如下表所示：
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 固體培養(yǎng)基（mL） | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 金黃色葡萄球菌菌懸液（mL） | 0.4 | 0.4 | A | 0.4 | 0.4 |
| 浸潤濾紙片的銀杏葉片提取物濃度（mg/mL） | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
| 金黃色葡萄球菌（“+”代表有，“-”代表無） | - | - | + | + | + |
0.4
0.4
mL，這遵循了設(shè)計對照實驗的 控制單一變量
控制單一變量
原則。②分析表中數(shù)據(jù)，銀杏葉片提取物濃度起到抑菌作用的最低濃度是
8
8
mg/mL。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】銀杏葉片提取液對三種細(xì)菌都有抑菌作用；金黃色葡萄球菌；0.4；控制單一變量；8
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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