神經(jīng)遞質(zhì)的種類(lèi)很多,如乙酰膽堿(Ach)和多巴胺等。Ach由膽堿能神經(jīng)元合成和釋放,Ach與毒蕈堿型受體結(jié)合后能使副交感神經(jīng)產(chǎn)生興奮。阿爾茨海默病與膽堿能神經(jīng)元的凋亡增多有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組為了解阿爾茨海默病的發(fā)病機(jī)制,處理健康大鼠的腦后,再對(duì)大鼠進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測(cè)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)處理 | |
錯(cuò)誤次數(shù) | 完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間/s | ||
甲組 | 不作處理的健康大鼠 | 8.76 | 112.39 |
乙組 | 向健康大鼠腦特定區(qū)域注射鵝膏蕈氨酸溶液1μL | 15.72 | 149.73 |
突觸小泡
突觸小泡
中,由 突觸前膜
突觸前膜
釋放到突觸間隙中。(2)已知鵝膏蕈氨酸能與毒蕈堿型受體結(jié)合。乙組大鼠注射鵝膏蕈氨酸的目的是
與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)受體,構(gòu)建膽堿能神經(jīng)元凋亡模型大鼠
與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)受體,構(gòu)建膽堿能神經(jīng)元凋亡模型大鼠
。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,乙組大鼠 學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力下降
學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力下降
。(3)釋放的Ach發(fā)揮作用后,部分被降解、部分與突觸前膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合后
被回收進(jìn)入突觸前神經(jīng)元
被回收進(jìn)入突觸前神經(jīng)元
。【考點(diǎn)】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.
【答案】突觸小泡;突觸前膜;與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)受體,構(gòu)建膽堿能神經(jīng)元凋亡模型大鼠;學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力下降;被回收進(jìn)入突觸前神經(jīng)元
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.6
相似題
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1.乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì),圖1為二者作用機(jī)理示意圖。
(1)如圖1,乙酰膽堿以
(2)為研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中發(fā)揮作用,研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組,A組在海馬區(qū)注射微量L-NA(一氧化氮合酶抑制劑),B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮(圖2)檢測(cè)學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū),另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測(cè)試。
Ⅰ.學(xué)習(xí)測(cè)試:將大鼠放入迷宮箱,適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū),記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。
Ⅱ.記憶測(cè)試:學(xué)習(xí)測(cè)試24小時(shí)后,測(cè)試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。
測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別 學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)(次) 記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)(次) NO含量
(pmol/mg蛋白)A組 55.78 28.11 64.33 B組 29.50 12.70 90.20
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,
(3)有研究表明,NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放,作用于突觸前神經(jīng)元,作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是發(fā)布:2024/12/27 21:0:4組卷:75引用:6難度:0.6 -
2.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述,正確的是( )
發(fā)布:2024/12/20 10:30:1組卷:2引用:3難度:0.7 -
3.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 17:0:2組卷:32引用:4難度:0.7
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