閱讀下面的文字，完成下列各題。
彈花師傅的蘭花指
干亞群
      ①經(jīng)常來我們村子彈棉花的是一個中年人，長得有些文弱，背有些弓，右肩膀似乎長了一些肉墊，明顯高于左肩膀。他走路的時雙腳呈八字形，朝里面，再加上挑著彈棉花的家什，讓人覺得他走路特別小心——這個文文弱弱的師傅，不像是彈棉花的，倒像彈琴的。我們老老小小都稱他張師傅。
      ②張師傅人有些靦腆，話說著說著就臉紅了，聲音也越來越低下去。他彈的棉胎蓬松、勻稱，據(jù)說睡十年都不會走形。他還會盤花，一朵朵艷麗的牡丹花鑲嵌在雪白柔軟的棉胎上面，盡得喜氣。村里嫁女要用的棉被都等他來彈。剛開始的時候，張師傅一個人走著到我們村里來。隔了幾年他騎自行車來，后面跟著一位同樣騎自行車的年輕人，年紀十七八歲，非常的青澀。張師傅不說，我們也知道這是他徒弟。張師傅停留我們村子的時間一般至少一星期，有時會長達幾個星期。他不吆喝，手中“嘣—嘣—嘣”聲像漣漪一樣在村里擴散開來，整個村子就像池塘被投了魚食，頓時活躍起來。
      ③張師傅彈棉花的時候腰間系一根寬寬的帶，彈棉花的弓一頭插在背后的腰帶上，他左手持弓，右手持槌，弓上的一根弦湊近棉絮時拿槌敲。一床棉絮他得彈好幾個小時，彈得身上的衣服一件件脫下來，外面寒風呼呼，他卻渾身冒熱氣。
      ④隨著他張力十足地“嘣嘣”彈著，棉花在他的弓上變薄變軟，慢慢從一團變成一片一縷。他不停下來，村莊就一直處于這種節(jié)奏中，“嘣著嘣”“嘣著嘣”。灶膛里的火頭也跳起來了，村子里的樹像是被人撓了癢癢，也“咯吱咯吱”左右搖晃，而人似乎坐在彈簧椅子上，聽著聽著，眼睛慢慢瞇縫。只是他徒弟的活兒非常單調(diào)，就是蹲在一旁扯棉絮?？吹贸觯降芎懿磺樵?，臉上是寡淡的表情，手上也是寡淡的動作，好幾次他不是在扯，而是在拿。張師傅看到了，很嚴厲地指出來，文弱的樣子蕩然無存。第二年他來村里彈棉花的時候，那個徒弟不見了。我們以為徒弟滿師了。他淡淡地說：“那個徒弟被我辭退了?！蔽覀儾唤?。他說：“彈棉花的不能抽煙。絕對禁止吸煙，哪怕不彈棉花時也不能抽。這是我一開始就定下的規(guī)矩，那后生也知道的。盡管背著我抽，可怎么能瞞得過我?！?br />      ⑤吃午飯的時候，每個東家會給張師傅備下一壺黃酒。他只喝半壺，慢慢啜飲。喝過酒的張師傅有些活絡，臉紅撲撲的，伸出蘭花指，唱一段越劇，比如《十八相送》。自然是他一個人唱，一會兒是憨厚老實的梁山伯，一會兒是含情脈脈的祝英臺，那樣子要多文藝就有多文藝。唱祝英臺時，眼睛斜過去，又正過來，蘭花指配合著他的眼睛，移了，翹了，又壓了，轉(zhuǎn)了，旦角的神情婉約畢至。
      ⑥他的蘭花指像辣椒指，不夠纖細修長，拇指搭在中指的第一關節(jié)，覺得不像蘭花的花蕊，往下再移一個關節(jié)，出來的花舌更不像。于是，他干脆把拇指搭在中指的指腹上，這時出來的是豌豆花?？晌覀兛吹媒蚪蛴形?，以為蘭花指就是這么個指法。
      ⑦《十八相送》唱完了，張師傅的酒意也減退了一半。他收起蘭花指，背好弓，一把握住槌，又一絲不茍敲起來。張師傅能拿彩色棉線在上面盤花，老人用的盤“壽”字，姑娘家的是“喜”字或牡丹花。這個活計很難做，彩色棉線短了長了，都不妥，主人家會不高興，但他每次都把握得恰好?！皦邸弊挚瓷先ハ褚粭l龍，“喜”字模樣像鳳凰。主人一旁呵呵地看著，呵呵地笑著。
      ⑧我母親請張師傅彈過好幾次棉花。其中兩次是我考上衛(wèi)校和哥哥考上大學之后，張師傅在我的新棉胎上盤了三枝竹節(jié)，寓意節(jié)節(jié)高。母親把張師傅的作品當作預言，似乎看到了我的未來，樂得一整天都喜氣洋洋。也是午飯后，張師傅捧著一碗茶，跟著父親聊著天。因記得他的《十八相送》，我想讓他再唱一唱。張師傅連連擺手，說是難聽死了，不能唱。蘭花指卻不經(jīng)意間翹了起來，這回拇指搭在了中指的第一關節(jié)，像一朵蘭花了。
      ⑨張師傅彈的棉胎確實好，幾年下來，還不變形，尤其太陽一曬，晚上睡覺時總能聞到陽光的味道，再冷，也用不著縮起身子，一點不像張師傅翹起的蘭花指。
（有刪節(jié)）（1）下列對文章相關內(nèi)容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是

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A．張師傅的徒弟因為抽煙而被辭退，張師傅對徒弟的嚴厲與他文弱的外表形成鮮明的對比。
B．第⑤段寫張師傅唱越劇，作者運用動作、心理、神態(tài)和細節(jié)等描寫手法來刻畫人物形象。
C．文章多次出現(xiàn)張師傅的蘭花指，不僅照應標題，使文章結(jié)構(gòu)完整，而且豐富了人物形象。
D．文章塑造了張師傅這一手藝人的形象，同時也展現(xiàn)出溫潤的、質(zhì)樸的、溫馨的鄉(xiāng)村生活。
（2）請賞析文中畫橫線的句子。
（3）張師傅是一個怎樣的人？請簡要概括。