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課內(nèi)閱讀。
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，（吸取 吸收） 吸收吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地（促使 促進） 促進促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）選出文中括號里使用正確的詞語。
（2）蔡倫用什么原料造紙？樹皮、麻頭、破布等。樹皮、麻頭、破布等。
（3）蔡倫改進的造紙方法的優(yōu)點有 ABCDABCD（多選）
| A.原料容易得到。 | B.可以大量制造。 | C.價格便宜。 | D.能滿足多數(shù)人的需要。 |
極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。
極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。
【答案】吸收；促進；樹皮、麻頭、破布等。；ABCD；極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：7引用：2難度：0.3
相似題
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1．我們愛上語文課。
海濱小城（節(jié)選） 小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
（1）選文描寫小城樹多、樹美，具體寫了三種樹，我能找出來。
桉樹→→
（2）選文畫橫線的句子中“”這個詞很有新鮮感，透過這個詞，我仿佛看到。
（3）有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，我們稱之為中心句。我能找出以上三段話的中心句，并工整地抄寫下來。
①
②
③
（4）圍繞中心意思寫，可以把意思表達得更清楚，我也來試一試。
春天來了，森林里變化可真大。發(fā)布：2025/3/2 14:30:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
西門豹治鄴（選段） 西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連大氣也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?br /> 官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！?br /> 老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。
西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌既，年年都獲得好收成。
（1）“面如土色”在文中的意思是：；它與文中的另一個成語：意思相近。
（2）選段中西門豹為老百姓做了幾件好事？請用小標(biāo)題概括。
（3）從描寫西門豹言行的句子，看出他懲治官紳的辦法好在哪里？
（4）你喜歡西門豹這個歷史人物嗎？說說你的理由。發(fā)布：2025/3/2 20:0:1組卷：8引用：3難度：0.3 -
3．閱讀與理解
月光曲（節(jié)選）??一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著的月光，按起了琴鍵。
??皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了。看到了她從來沒有看到過的——月光照耀下的的大海。
（1）根據(jù)原文內(nèi)容，在選文中的括號里填上合適的詞語。
（2）請寫出三個和“要時間”意恐相近的詞語。
（3）用“橫線”在第2自然段中畫出描寫實在事物的句子，用“波浪線”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。
（4）皮鞋匠的聯(lián)想描繪了、、三幅畫面。
（5）借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而，時而，時而，時而。發(fā)布：2025/3/2 15:0:1組卷：5引用：1難度：0.2