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某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置實驗.當測定甲、乙裝置中
CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:
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(1)甲、乙兩組的實驗變量是
(有無)氧氣
(有無)氧氣
,實驗中需控制的無關變量主要有
溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等
溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等
.(至少寫2個)
(2)利用提供的U形管(如圖,已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗.
(3)實驗步驟:
①將
等量
等量
的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記.
②一段時間后觀察
兩側液面
兩側液面
的變化.
實驗結果預測和結論:
①如果
A側液面上升,B側液面下降
A側液面上升,B側液面下降
,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果
A側液面下降,B側液面上
A側液面下降,B側液面上
,有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B兩則液面高度相同,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

【答案】(有無)氧氣;溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等;等量;兩側液面;A側液面上升,B側液面下降;A側液面下降,B側液面上
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:73引用:4難度:0.3
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