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閱讀回答問(wèn)題。
(甲)      水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
      夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏,疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。
(吳均《與朱元思書(shū)》)(乙)      仆去年秋始游廬山,到東西二林間香爐峰下,見(jiàn)云水泉石,勝絕第一,愛(ài)不能舍。因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援,白石為橋道,流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨(dú)往,動(dòng)彌旬日。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書(shū),必加憂望,今故錄三泰以先奉報(bào),其余事況,條寫(xiě)如后云云。
      微之微之!作此書(shū)夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書(shū)。封題之時(shí),不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo),哀鳴啾啾。平生故人,去我萬(wàn)里,瞥然塵念,此際暫生。
(白居易《與元微之書(shū)》)(注釋?zhuān)贃|西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動(dòng)彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤瞥然:形容時(shí)間短暫。
(1)解釋加點(diǎn)的字。
①互相軒
向遠(yuǎn)處伸展
向遠(yuǎn)處伸展

②泉水
沖擊,撞擊
沖擊,撞擊

③大抵

④或坐
有時(shí)
有時(shí)

(2)下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是
D
D

A.①猛浪若 ②雖乘御風(fēng),不以疾也
B.①大抵若 ②如再嚙,石又再轉(zhuǎn)
C.①作此書(shū) ②與朱元思書(shū)
D.①勝第一 ②猿則百叫無(wú)
(3)翻譯下列句子。
①經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
②因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。
(4)甲、乙兩文都是情景交融的美文,但表達(dá)的情感有所不同,請(qǐng)作具體分析。

【考點(diǎn)】文言實(shí)詞;一詞多義;文言翻譯;思想情感;山水游記
【答案】向遠(yuǎn)處伸展;沖擊,撞擊;像;有時(shí);D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:413引用:3難度:0.9
相似題
  • 1.文言文閱讀。
          賢主愈大愈懼,愈強(qiáng)愈恐。凡大者,小鄰國(guó)也;強(qiáng)者,勝其敵也。勝其敵則多怨,小鄰國(guó)則多患。多患多怨,國(guó)雖強(qiáng)大,惡得不懼?惡得不恐?故賢主于安思危,于達(dá)思窮,于得思喪?!吨軙?shū)》曰:“若臨深淵,若履薄冰?!币匝陨魇乱?。
          武王勝殷,入殷,未下輿,命封黃帝之后于鑄,封帝堯之后于黎,封帝舜之后于陳。下輿,命封夏后之后于杞,立成湯之后于宋,以奉桑林。武王乃恐懼,太息流涕,命周公旦進(jìn)殷之遺老,而問(wèn)殷之亡故,又問(wèn)眾之所說(shuō),民之所欲。殷之遺老對(duì)曰:“欲復(fù)盤(pán)庚之政?!蔽渫跤谑菑?fù)盤(pán)庚之政,發(fā)巨橋之粟,賦鹿臺(tái)之錢(qián),以示民無(wú)私。出拘救罪,分財(cái)棄責(zé),以振窮困。封比干之墓,旌箕子之宮,表商容之閭,士過(guò)者趨,車(chē)過(guò)者下。三日之內(nèi)與謀之士封為諸侯諸大夫賞以書(shū)社庶士弛政去賦然后濟(jì)于河西歸報(bào)于廟。乃稅馬于華山,稅牛于桃林,馬弗復(fù)乘,牛弗復(fù)服。釁鼓旗甲兵,藏之府庫(kù),終身不復(fù)用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉,示天下不藏也。唯不藏也,可以守至藏。
          趙襄子攻翟,勝佐人、中人,使使者來(lái)謁之,襄子方食摶飯,有憂色。左右曰:“一朝而兩城下,此人之所以喜也,今君有憂色,何也?”襄子曰:“江河之漲也,不過(guò)三日。飄風(fēng)暴雨日中,不須臾。今趙氏之德行,無(wú)所于積,一朝而兩城下,亡其及我乎!”孔子聞之曰:“趙氏其昌乎?”夫憂所以為昌也,而喜所以為亡也。勝非其難者也,持之其難者也。賢主以此持勝,故其福及后世。齊荊吳越,皆嘗勝矣,而卒取亡,不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝??鬃又畡牛e國(guó)門(mén)之關(guān),而不肯以力聞。墨子為守攻,公輸般服,而不肯以兵知。善持勝者,以術(shù)強(qiáng)弱。
    (節(jié)選自《呂氏春秋?慎大覽第三》)(1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
     

    A.于得思 喪:失掉
    B.命周公旦進(jìn)殷之遺老 進(jìn):任官
    C.使使者來(lái) 謁:拜見(jiàn)
    D.箕子之宮 旌:表彰
    (2)文中畫(huà)線的句子斷句正確的一項(xiàng)是
     

    A.三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫賞/以書(shū)社庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河西歸/報(bào)于廟。
    B.三日之內(nèi)/與謀之士/封為諸侯/諸大夫賞以書(shū)社/庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報(bào)于廟。
    C.三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫/賞以書(shū)社庶士/弛政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報(bào)于廟。
    D.三日之內(nèi)/與謀之士封為諸侯諸大夫/賞以書(shū)社/庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河西/歸報(bào)于廟。
    (3)下列分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.武王奪取天下后,給鼓旗甲兵都涂上牲血,收藏到府庫(kù)里,再也不使用,還在華山、桃林等處繁殖牛馬,致力于發(fā)展農(nóng)業(yè)。
    B.賢明的君主在實(shí)力越強(qiáng)大時(shí)就越恐懼,就算在國(guó)家安定、順利的時(shí)候,也會(huì)像靠近深淵、腳踩薄冰一樣心驚膽戰(zhàn)。
    C.武王雖然打敗了商朝,但依然害怕,不敢進(jìn)入殷都,所以才會(huì)封賞堯舜等賢君的后人,緊接著又采取一系列政治措施。
    D.文章結(jié)尾處引用孔子舉起門(mén)閂和墨子折服公輸般的例子都是為了證明國(guó)家要想取得勝利進(jìn)而維持勝利,武力并不是最重要的。
    (4)把文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①出拘救罪,分財(cái)棄責(zé),以振窮困。
    ②今趙氏之德行,無(wú)所于積,一朝而兩城下,亡其及我乎!”

    發(fā)布:2024/11/17 4:30:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀袁宏道的《答王以明》(節(jié)選),完成問(wèn)題。
          近日始學(xué)讀書(shū),盡心觀歐陽(yáng)修、蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇,心悸口呿,自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜,讀未終帙,已呼累馬,促諸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
          歸當(dāng)自責(zé),頑鈍如此,當(dāng)何所成?乃以一婢自監(jiān),讀書(shū)稍倦,令得呵責(zé),或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻,須快醒乃止。婢不如命者,罰治之。習(xí)久,漸慣苦讀,古人微意,或有一二悟解處則叫號(hào)跳躍如渴鹿之奔泉也!曹公曰:“老而好學(xué),惟吾與袁伯業(yè)?!碑?dāng)知讀書(shū)亦是難事。
    (選自袁宏道《答王以明》)【注】①口呿:張開(kāi)口合不攏,形容震驚。②帙:卷。③累馬:牽馬,備馬。④袁伯業(yè):袁紹的從兄袁遺,字伯業(yè)。
    (1)解釋下列加點(diǎn)字。
          ①促年少出游
     

          ②逢佳山水
     

          ③婢不
     

          ④古人微
     

    (2)下列句中加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是
     

    A.性不耐靜 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)(《出師表》)
    B.罰治 公將馳(《曹劌論戰(zhàn)》)
    C.以一婢自監(jiān) 須快醒
    D.老好學(xué) 潭西南望(《小石潭記》)
    (3)用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)
    或 有 一 二 悟 解 處 則 叫 號(hào) 跳 躍 如 渴 鹿 之 奔 泉 也
    (4)翻譯下列句子。
    ①頑鈍如此,當(dāng)何所成?
    ②入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
    (5)文章結(jié)尾作者慨嘆“當(dāng)知讀書(shū)亦是難事”,讀了這篇文章,你和康康對(duì)讀書(shū)之“難”進(jìn)行了探究和交流。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,補(bǔ)全對(duì)話。
    康康:想要靜下心來(lái)讀書(shū)真難?。∽髡弑破茸约鹤x書(shū),但他
     
    ,沒(méi)過(guò)多久,就吩咐家人備馬出游,甚至面對(duì)美景流連忘返。
    你:是啊,不僅如此,他還要克服 
     
    的困難,所以他讓家里的丫鬟對(duì)自己“提耳、敲頭、擦鼻”,真是有趣!
    康康:有趣的可不止這些!你看,文章運(yùn)用了形象生動(dòng)的
     
    (修辭手法),把作者當(dāng)時(shí)
     
     的情態(tài)描繪得宛然在目。

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文段,然后回答問(wèn)題。
          近日始學(xué)讀書(shū),盡心觀歐陽(yáng)修、蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇,心悸口呿,自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜,讀未終帙,已呼累馬,促諸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
          歸當(dāng)自責(zé),頑鈍如此,當(dāng)何所成?乃以一婢自監(jiān)。讀書(shū)稍倦,令得呵責(zé),或提其耳,或敲其頭,或擦其鼻,須快醒乃止。婢不如命者,罰治之。習(xí)久,漸慣苦讀。
    (節(jié)選自袁宏道《答王以明》)【注釋】①口呿(qū):張開(kāi)口合不攏,形容受到震驚。②帙(zhì):卷。③累馬:牽馬,備馬。④婢:使女,女仆。
    (1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。
    或逢佳山水
     

    ②耽玩
     

    (2)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)作者如何做到“漸慣苦讀”?

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.7
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