閱讀下面選文,完成問題。
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
小石潭記 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈,天山共色。 從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘 反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
【注】①縹(piǎo)碧:原作“漂碧”,據(jù)其他版本改為此,青白色,淡青色。②軒邈(miǎo):意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒,向高處伸展。邈,向遠(yuǎn)處伸展。這兩個(gè)詞在這里形容詞活用為動(dòng)詞用。③嚶(yīng)嚶成韻:鳴聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽。嚶嚶,鳥鳴聲。韻,和諧的聲音。
(1)《小石潭記》作者是唐代的 柳宗元柳宗元(人名)
(2)《小石潭記》中“似與游者相樂”一句表面寫魚兒之樂,實(shí)則寫游人之樂,這一寫法與《渡荊門送別》中一句“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟“相似。兩篇作品都借景抒情,《小石潭記》中作者含蓄抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的 憂傷凄苦的感情憂傷凄苦的感情(情感),《渡荊門送別》含蓄表達(dá)了詩人少年遠(yuǎn)游的 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。
(3)解釋下列句中加點(diǎn)詞。
①從流飄蕩 順,隨順,隨 ②窺谷忘反同“返”,返回同“返”,返回
(4)下列對(duì)畫線句的理解,正確的一項(xiàng)是 DD
A.迅疾的河流很像箭,兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。
B.湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪像在飛奔。
C.迅疾的河流很像箭,兇猛的巨浪像在飛奔。
D.湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。
(5)《與朱元思書》和我們學(xué)過的八年級(jí)上冊(cè)教材《答謝中書書》中的“書”都是書信書信的意思,兩篇文章均描寫了水的清澈見底,只是此文還用了一句“游魚細(xì)石游魚細(xì)石,直視無礙直視無礙”側(cè)面描寫這個(gè)特點(diǎn),與《小石潭記》中的“日光下澈,影布石上”有異曲同工之妙?!杜c朱元思書》作者寫“奇山異水”,文中山的奇特表現(xiàn)在山勢(shì)險(xiǎn)峻,還表現(xiàn)在 山中的音響山中的音響(用自己的話回答)。
【答案】柳宗元;仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟;憂傷凄苦的感情;思鄉(xiāng);順,隨;同“返”,返回;D;書信;游魚細(xì)石;直視無礙;山中的音響
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:16引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對(duì)女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請(qǐng)賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處?
( 2)請(qǐng)結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:49引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠(yuǎn)游的人。
(1)下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌以春草起興,想象獨(dú)特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢(shì)。
C.尾聯(lián)點(diǎn)題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請(qǐng)簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4 -
3.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對(duì)竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序,生動(dòng)再現(xiàn)了山館秋景,意蘊(yùn)悠長,回味無窮。
(2)請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:41引用:3難度:0.5
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