1．在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）本實(shí)驗(yàn)中紙板的主要作用是：①顯示 ；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用 （選填“光滑”或“粗糙”）一些的紙板，這樣可以讓光在紙板上發(fā)生 ，讓各個(gè)方向的人都能看見(jiàn)光路；
（2）如圖甲所示，若入射光線繞著O點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°，則可以觀察到反射光線與入射光線的夾角 （填“增大”或“減小”）的度數(shù)為 °；
（3）接著做如圖乙所示操作，將紙板NOD沿ON向后折，此時(shí)在紙板NOD上不能看到反射光線，此時(shí)反射光線 （填“存在”或“消失”）；
（4）在圖甲中，若將紙板ABDC（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)以下物理量中：①入射光線；②入射角；③反射光線；④反射角；⑤法線。沒(méi)有發(fā)生變化的有 （填序號(hào)）。此時(shí)，反射光線與入射光線 （填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在NOD上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰(shuí)都沒(méi)有做到，你認(rèn)為沒(méi)有做到的原因是 。

2．小林在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎立在平面鏡上，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的路徑。

（1）圖甲中，小林能從不同方向看到紙板上的光束，是因?yàn)楣獍l(fā)生了 反射，在紙板上畫(huà)出光路，多次改變AO的方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。取下紙板，用量角器量出光線AO與 （選填“ON”或“CD”）之間的夾角，即為入射角。記下多組反射角和入射角的大小，這是為了使結(jié)論 。
（2）圖甲中，當(dāng)光沿BO的方向射向O點(diǎn)時(shí)，光會(huì)沿著OA的方向射出，說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的。
（3）在圖甲基礎(chǔ)上，若將右側(cè)光屏沿ON向后折轉(zhuǎn)，如圖乙所示，右側(cè)光屏上 （選填“能”或“不能”）觀察到反射光線，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 。

3．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小麗把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。她將一束光貼著紙板沿EO方向射向O點(diǎn)，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。
（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出反射光線OF，并且標(biāo)出反射角的度數(shù)。
（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
A.改變紙板與平面鏡之間的夾角
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板A
C.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板B
D.改變?nèi)肷浣堑拇笮?br />（3）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板B上會(huì)顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折，則紙板B上 （選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在 內(nèi)（選填“同一平面”或“不同平面”）；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行下列哪項(xiàng)操作后，在紙板上仍可以看到反射光？。
A.如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折
B.如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)
C.如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒
D.都不能看到