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2022-2023學(xué)年四川省綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
素以養(yǎng)絢
①“素以養(yǎng)絢”這個(gè)成語(yǔ)源自《論語(yǔ)?八佾》(佾yì:古時(shí)樂(lè)舞的行列)。子夏問(wèn)曰:“巧笑情兮,美目盼兮,素以為絢兮,何謂也?”子曰:“會(huì)事后素?!?br /> ②在中國(guó)古代沒(méi)有發(fā)明紙張以前,都是以絲綢作畫(huà)。素,指的就是沒(méi)有染色的絲綢。孔子說(shuō),彩繡、繪畫(huà)雖美,前提是必須在白色的絹帛上,才有了之后的絢爛呈現(xiàn)??鬃拥脑?,按現(xiàn)在的解讀,就是看待一個(gè)人,不能只看外表,更要看其內(nèi)心是否豐盈。而一個(gè)人內(nèi)在豐富質(zhì)樸,才是最重要的,也是最美的。
③“素以為絢兮”提倡的其實(shí)是美學(xué)觀念:簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的美,才值得擁有。人的眼睛是心靈的窗戶,人們往往通過(guò)一雙美麗的眼睛,來(lái)認(rèn)定一個(gè)女孩是美的。鄰家有個(gè)女孩,并不是十分驚艷,但她目光純凈,見(jiàn)人有禮貌,張口前先微笑,每天陽(yáng)光開(kāi)朗的樣子很受周圍人喜愛(ài)。大家都說(shuō),這樣的女孩才是最美的。簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的美不僅僅是青春年少的陽(yáng)光開(kāi)朗,這種美也是桑榆未晚的溫和淡然。去年小區(qū)新搬來(lái)一位老人,個(gè)子矮矮的,其貌不揚(yáng),每天除了買(mǎi)買(mǎi)菜就是打打太極拳。當(dāng)疫情突如其來(lái),有些人感到恐慌無(wú)助時(shí),老人卻主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了小區(qū)志愿者。很多人勸她,年紀(jì)大了,這么危險(xiǎn)的工作還是讓年輕人去做吧。她笑笑說(shuō):“我是一名醫(yī)生,現(xiàn)在雖然退休了,但防護(hù)常識(shí)可沒(méi)丟,這個(gè)時(shí)候正好用得上!放心,我會(huì)照顧好自己?!蹦且豢蹋先说男蜗笤谖倚睦镆幌伦痈叽笃饋?lái)??粗先速|(zhì)樸的笑容,我不由得心生敬意。
④“素以為絢兮”上升到做人的高度,就是我們要守住本分的底線。這個(gè)本分就是素,就是質(zhì)樸的本質(zhì)。
老子《道德經(jīng)》中曾說(shuō):“見(jiàn)素抱樸,少思寡欲,絕學(xué)無(wú)憂?!?/bdo>因?yàn)椤拔迳钊四棵?、五音令人耳聾、五味令人口爽”,如今每每提及世風(fēng)日下,其實(shí)就是指人失去了初心,以及質(zhì)樸的生命本質(zhì)。
⑤“素以為絢兮”還是一種人生態(tài)度。人生并沒(méi)有我們想象中漫長(zhǎng),在有限的生命里,人與人之間應(yīng)該相互尊重,彼此關(guān)愛(ài);人與人的距離也要適度,彼此保持。假若人與人之間相互欺詐,無(wú)限索取,在人生這張白紙上信筆涂鴉,越是繁雜,艷麗,反而失去了美麗和生動(dòng)。
⑥作家黎戈在文章里寫(xiě)到:“平淡的生活,足以滋養(yǎng)筆底波瀾?!蔽乙苍跁?shū)中看到一段文字,寫(xiě)得非常有味道。大意是,每個(gè)人都應(yīng)該有一座庭院,院子不僅要靜謐安和,也要有四時(shí)花開(kāi)。也許在現(xiàn)實(shí)中這座庭院不能擁有,那我們就把它建在心靈上,并在里面種上理想、追求、樂(lè)觀、努力,如同松柏,四季青翠,盈盈可喜。讓平淡的生活變得活色生香,使人生變得有意義,讓日子平淡如水,卻是上善若水。
⑦素以為絢兮,亦可為素以養(yǎng)絢!
(1)下面哪一項(xiàng)不是本文的主要觀點(diǎn)
D
D
A.素以為絢不僅是一種美學(xué)觀念,也是一種人生本分,還是一種人生態(tài)度。
B.一個(gè)人只有內(nèi)心豐盈、純潔質(zhì)樸、不忘初心,才能使人生更有意義。
C.一個(gè)人懂得尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、才能展現(xiàn)生命的美麗和生動(dòng)。
D.看待一個(gè)人,不能看外表,要看其內(nèi)心是否豐盈。
(2)根據(jù)第③段的內(nèi)容,補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
(3)文中第④段畫(huà)線句子采用了哪種論證方法,有何作用?
(4)請(qǐng)歸納文章的論證思路。
【考點(diǎn)】
提取論點(diǎn)
;
補(bǔ)充論據(jù)
;
論證方法
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:20
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀《不能讓流言牽著鼻子走》,回答下列各題
不能讓流言牽著鼻子走
①前不久,“中國(guó)臍橙之鄉(xiāng)”湖北省秭歸縣的朋友來(lái)訪,憂心忡忡地談及臍橙的銷售問(wèn)題??h委宣傳部的同志說(shuō):“一個(gè)手機(jī)短信讓全國(guó)的桔子賣(mài)不動(dòng),我們擔(dān)心桔子的命運(yùn)會(huì)在臍橙身上重演。產(chǎn)品品質(zhì)再好也經(jīng)不起流言的沖擊,媒體得幫幫我們呀!”
②
這些年來(lái),因謠言、流言廣為流傳而給某個(gè)產(chǎn)業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害的事件,屢有發(fā)生。比如,曾有媒體報(bào)道,中國(guó)啤酒廠家在生產(chǎn)啤酒時(shí)為了去除沉淀物而大量使用甲醛。這個(gè)說(shuō)法迅速傳往境外,導(dǎo)致大量中國(guó)啤酒被國(guó)外商家退貨。
盡管后來(lái)的檢測(cè)證明,許多中國(guó)啤酒根本不含甲醛,即便含有甲醛,含量也遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和世界衛(wèi)生組織飲用水標(biāo)準(zhǔn),甚至低于天然食品中的含量,但巨大的損失已經(jīng)無(wú)可挽回。另一起類似事件是關(guān)于香蕉的,先是說(shuō)“催熟香蕉有毒”,后來(lái)又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”,一時(shí)間人們談蕉色變,香蕉無(wú)人問(wèn)津,蕉農(nóng)血本無(wú)歸,光是海南一個(gè)省的損失就超過(guò)5000萬(wàn)元。
③一再發(fā)生的謠言流傳導(dǎo)致巨大損失的事件說(shuō)明,在信息化時(shí)代,“三人成虎”的效應(yīng)被現(xiàn)代傳媒手段急劇放大了。一個(gè)并不準(zhǔn)確的消息,甚至十分荒謬的謠言,借助于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速傳遍全國(guó),傳遍海內(nèi)外,給相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成巨大損害乃至毀滅性打擊,對(duì)此我們不能不加以重視,并切實(shí)尋求對(duì)策。
④首是要加強(qiáng)平時(shí)的監(jiān)管。
正如俗話說(shuō):“寧信其有,不信其無(wú)”的態(tài)度,在很大程度上是因?yàn)橐恍┊a(chǎn)品的確存在質(zhì)量問(wèn)題
。如果把平時(shí)的監(jiān)管抓緊抓好,確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠,謠言、流言也就從根本上失去了市場(chǎng)。
⑤其次是建立應(yīng)急機(jī)制。突發(fā)性事件和謠言流言往往驟然降臨,因此政府有關(guān)部門(mén)必須建立應(yīng)急機(jī)制,始終緊繃應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件這根弦,力爭(zhēng)在第一時(shí)間做出反應(yīng)、拿出對(duì)策,利用多種傳媒手段“切斷”謠言,把損害減少到最低程度。比如,去年的香蕉風(fēng)波出現(xiàn)后,海南省政府立即啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案,一方面在媒體上澄清謠言,一方面安排冷庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)接納香蕉,100多萬(wàn)元財(cái)政資金及時(shí)補(bǔ)貼運(yùn)輸車輛,有效地減少了損失。
⑥此外,還要追查謠言源頭。對(duì)社會(huì)危害嚴(yán)重的傳言,必須追究源頭,依法懲治,這是減少謠言流傳的最好方法。連續(xù)幾起謠言傳播的事件并未受到追究,這顯然不利于從源頭上堵住或減少謠言。
⑦政府在處理突發(fā)事件的過(guò)程中,要堅(jiān)持公開(kāi)透明,提高政府公信力,否則即使應(yīng)對(duì)及時(shí)、手段齊備,也難以達(dá)到預(yù)期效果??傊谛畔⒒瘯r(shí)代應(yīng)對(duì)“傳言危機(jī)”,必須學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化策略和科學(xué)的危機(jī)處理方法,及時(shí)主動(dòng)地加以處置,而不能被謠言流言牽著鼻子走。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出全文的論點(diǎn)。
(2)請(qǐng)指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(一個(gè)括號(hào)只能填寫(xiě)一個(gè)論證方法)
①比如,曾有媒體報(bào)道,中國(guó)啤酒廠家在生產(chǎn)啤酒時(shí)為了去除沉淀物而大量使用甲醇。這個(gè)說(shuō)法迅速傳往境外,導(dǎo)致大量中國(guó)啤酒被國(guó)外商家退貨。
②正如俗話說(shuō):“寧信其有,不信其無(wú)”,廣大公眾和消費(fèi)者在很大程度上是因?yàn)橐恍┊a(chǎn)品的確存在質(zhì)量問(wèn)題。
(3)文中提出了哪些阻止謠言的辦法?
(4)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,分析下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
后來(lái)又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”,一時(shí)間人們
談蕉色變
。
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.1
解析
2.
閱讀下文,回答下列各題。
培養(yǎng)自己的“靜能量”
①云南省勐??h的賀開(kāi)茶山上,有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽(tīng)起來(lái)很美好,呆起來(lái)可不好受:遠(yuǎn)離了都市的繁華,朋友圈就那么幾個(gè)人,洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè),怎么能待得住?有個(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答:人生就像一杯茶,不會(huì)苦一輩子,但總會(huì)苦一陣子;26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單:靜下來(lái)就好了。
②靜,就是潛下心來(lái),保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心,一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活,一靜下來(lái)就不習(xí)慣,覺(jué)得無(wú)聊。譬如酒和茶,他們更愛(ài)酒的熱烈刺激,較少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,還沒(méi)想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿計(jì)劃,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”,職業(yè)規(guī)劃變了又變,跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好,外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,參加酒場(chǎng)聚會(huì),鉆研“成功學(xué)”,尋找成功的“終南捷徑”,希望一蹴而就。
③靜的好處很多?!洞髮W(xué)》里說(shuō):“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。諸葛亮告誡過(guò)我們:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。顯然,安靜也是一種“能量”,甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來(lái),曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”:每天不管在家還是外出,總要獨(dú)坐兩小時(shí)。
④安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書(shū)記楊善洲,退休后“自找苦吃”,帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山,20余年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問(wèn)他,那么艱苦怎么待得住?老書(shū)記笑答,山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)陣陣,也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人,才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn),并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。
⑤培養(yǎng)“靜能量”,要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”,安靜并非召之即來(lái),要想靜下來(lái),須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多,古人說(shuō)“唯讀書(shū)可以變化氣質(zhì)”,讀讀書(shū),釣釣魚(yú),下下棋,練練書(shū)法,只要有心,無(wú)論哪種,久久為功形成習(xí)慣,心沉下去,“靜”的境界就升上來(lái)了!
⑥培養(yǎng)“靜能量”,還要學(xué)會(huì)享受安靜,于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí),不妨靜下來(lái),想想自己想要什么,適合做什么;當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí),不妨靜下來(lái),想想自己做錯(cuò)了什么,失敗了又如何;當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí),不妨靜下來(lái),想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培養(yǎng)“靜能量”,當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”,只要心無(wú)旁騖,處處可以歷練,“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”,也不是要搞得暮氣沉沉,故作高深。青年像初升的太陽(yáng),自然是朝氣蓬勃的。不過(guò),于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng),想必不無(wú)裨益。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)
(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?
(2)第③段運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?
(3)請(qǐng)為第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
(4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”。
發(fā)布:2024/11/17 1:30:1
組卷:478
引用:9
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文章,完成下列小題。
學(xué)問(wèn)之趣味
梁?jiǎn)⒊?/bdo> ①學(xué)問(wèn)的趣味,是怎么一回事呢?這句話我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略,自己未曾領(lǐng)略得到時(shí),旁人沒(méi)有法子告訴你。我這題目“學(xué)問(wèn)之趣味”,并不是要說(shuō)學(xué)問(wèn)如何的有趣味,只是要說(shuō)如何嘗得學(xué)問(wèn)的趣味。
②趣味主義最重要的條件是“無(wú)所為而為”,凡有所為而為的事,都是以別一件事為目的的,而以這一件事為手段的。為達(dá)到目的,勉強(qiáng)用手段;目的達(dá)到時(shí),手段便拋卻。例如學(xué)生為畢業(yè)證書(shū)而做學(xué)問(wèn),著作家為版權(quán)而做學(xué)問(wèn),這種做法,便是有所為;有所為雖然有時(shí)也可以是引起趣味的一種方法,但到了趣味真發(fā)生時(shí),必定要和“所為者”脫離關(guān)系。小孩子為什么游戲?為游戲而游戲,游戲便有趣。為體操分?jǐn)?shù)而游戲,游戲便無(wú)趣了。
③凡人類的本能,只要那部分?jǐn)R久了不用,他便會(huì)麻木,會(huì)生銹。十年不跑路,兩條腿一定會(huì)廢了;每天跑一小時(shí),跑上幾個(gè)月后,一天不跑,腿便發(fā)癢。人類是理性的動(dòng)物,“學(xué)問(wèn)欲”原是固有本能的一種,只怕你出了學(xué)校便和學(xué)問(wèn)告辭,把所有掌管學(xué)問(wèn)的器官一起打入冷宮,把學(xué)問(wèn)的胃口弄壞了,便是山珍海味擺在面前也不愿意動(dòng)筷子,所以我勸你每日除本業(yè)正當(dāng)勞作之外,最少總要騰出一小時(shí)研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。
④趣味總是慢慢的來(lái),越引越多,像那吃甘蔗,越往下才越得好處。趣味總是藏在深處,你想到它,便要深入下去。只要肯一層一層地往里面追,我保證你一定被它引到“欲罷不能”的地步。
⑤趣味就像電,越摩擦越多。所以常要依賴別人的幫助。一個(gè)人總要有幾位共事的朋友,同時(shí)還要有幾位共學(xué)的朋友。只要彼此都有研究精神,我便和他共同研究。我和他常常在一塊,便不知不覺(jué)地把彼此趣味都摩擦出來(lái)了。有了一兩位這樣的朋友,便算人生一大幸福,我想只要你肯找,定會(huì)找得出來(lái)。
⑥唉,世上人多么可憐??!這種不假外求,不會(huì)蝕本,不會(huì)出毛病的趣味世界,竟沒(méi)有幾個(gè)人肯來(lái)享受!我不忍一人獨(dú)享,特地恭恭敬敬的來(lái)告訴諸君,諸君或者會(huì)欣然采納吧!
(有刪改)
(1)本文標(biāo)題是“學(xué)問(wèn)之趣味”,論述的論題是什么?
(2)本文的論證結(jié)構(gòu)是“總分式”,在分論部分,作者圍繞論題,提出了哪幾點(diǎn)意見(jiàn)?請(qǐng)概括作答。
(3)下面這句話可以放在選文第幾段的結(jié)尾?請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)明理由。
如同孔子在《論語(yǔ)?述而》中所說(shuō):“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾”。
發(fā)布:2024/11/16 8:30:2
組卷:177
引用:3
難度:0.7
解析
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