2.閱讀文章,回答下列問題。
敦煌的女兒--樊錦詩
陳娟 1962年8月,北大學(xué)子樊錦詩愿望成真--系里安排她去敦煌實(shí)習(xí)。這是她第一次去敦煌,一路上都在想,想象風(fēng)度翩翩的常書鴻先生,想象如世外桃源般的敦煌??梢幌萝嚲蜕盗搜?,眼前的常先生穿一身洗舊了的“干部服”,一雙布鞋,一副眼鏡,“一個(gè)鼎鼎大名的藝術(shù)家怎會(huì)這么土!”那里的生活更是想象不到的艱苦,住破廟泥屋,沒電沒水,上個(gè)廁所都要跑很遠(yuǎn)。
唯一令人欣慰的是,洞窟里那些壁畫和彩塑。整整一個(gè)星期,人稱“活字典”的史葦湘先生帶著他們幾個(gè)北大學(xué)生,攀緣著被積沙掩埋的崖壁,一個(gè)洞窟一個(gè)洞窟地看過去。從北涼、北魏,到隋唐的山水、人物、建筑,從伏羲、女媧到力士、飛天。樊錦詩至今還記得第一次進(jìn)洞窟時(shí)的情景,“洞中的溫度遠(yuǎn)比我想象的要低,我感到一股刺骨的寒氣從地層蔓延上來。然而看著洞窟四壁色彩斑斕的壁畫,我就忘記了寒冷”。那一年,她24歲,是一個(gè)朝氣蓬勃、對(duì)未來充滿遐想的青年學(xué)子。
沒有料到,正是這次實(shí)習(xí)改變了她的命運(yùn)--此后的人生都與敦煌連在一起。第二年,樊錦詩畢業(yè),被分配到敦煌工作。當(dāng)時(shí)的她雖有些不情愿,但還是背起大包,戴著草帽,坐火車、轉(zhuǎn)汽車,歷經(jīng)三天三夜,回到敦煌。這一去就再也沒有離開。
一晃57年過去,樊錦詩依然是初到敦煌時(shí)的短發(fā),只是青絲變白發(fā)。
1958年,她考上北大歷史系時(shí),偶然聽到學(xué)長們講考古,覺得很神秘、有趣。于是,她就成了一名考古專業(yè)的學(xué)生。
到研究所后,樊錦詩牢記蘇秉琦先生和宿白先生的囑托,第一項(xiàng)工作就是和其他幾位同事一起撰寫敦煌第一部考古調(diào)查報(bào)告。每天睜開眼就往洞窟里鉆,跟著先生們爬“蜈蚣梯”--一根繩子直上直下吊著,沿繩一左一右插著腳蹬子。每次爬她都心驚膽戰(zhàn),在梯子上左搖右晃。
剛到敦煌,一不工作她就胡思亂想,想上海、想北京、想愛人,有一種巨大的孤獨(dú)感和失落感,“這種失落一直會(huì)把我拽向憂郁的深淵,有好幾次都想離開”。為了抗拒這個(gè)深淵,她學(xué)著遺忘,將姐姐送的小鏡子藏起來,不再每天照鏡子。她漸漸習(xí)慣了宿舍沒有地板的泥地,習(xí)慣用報(bào)紙糊起來的天花板,習(xí)慣了半夜里老鼠掉在枕頭上,然后爬起來撣撣土,若無其事繼續(xù)睡。第二天只要一走進(jìn)石窟,所有的孤獨(dú)和不快全都忘了。
3年后,考古報(bào)告草稿初成,但“文革”來了,研究工作被迫中斷,“文革”十年動(dòng)亂結(jié)束不久,樊錦詩被任命為敦煌研究所副所長,她就開始做莫高窟的“科學(xué)記錄檔案”--為每一個(gè)窟編制一本檔案。
20世紀(jì)80年代末,樊錦詩到北京出差,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),有人在電腦上給她展示圖片。她忍不住就問:“那你關(guān)機(jī)后,剛才顯示的圖片不就沒了嗎?”對(duì)方回答:“不會(huì)!因?yàn)檗D(zhuǎn)化成數(shù)字圖像后,它就可以永遠(yuǎn)保存下去?!彼┤D開:壁畫也可以數(shù)字化保存。此后,敦煌便行走在數(shù)字化的道路上。
樊錦詩一生不喜名譽(yù),談及個(gè)人成就,她說“要不是敦煌,人家知道我是誰?那不是我的榮譽(yù),那是敦煌的榮譽(yù)?!彼膊蛔分鹞镔|(zhì)和金錢,生活簡樸,可以稱得上是“摳門”。任院長時(shí),她每次出差盡可能獨(dú)自一人,為的是省差旅費(fèi)。而且只要去北京出差,就住在景山公園后的一個(gè)地下室招待所,連那里的服務(wù)員都認(rèn)識(shí)她,稱她是“住在地下室里級(jí)別最高的名人”。
敦煌研究院不過是一片兩層樓高的灰色平房。孤零零地佇立在戈壁灘上,與莫高窟隔著一條宕泉河。每天下午5點(diǎn)20分,最后一班旅游車載著游客離開莫高窟。除了研究院,方圓二十里內(nèi)就沒有人煙了。每當(dāng)苦悶和煩惱時(shí),樊錦詩都喜歡去第158窟看一看。第158窟內(nèi)的佛床上,臥著莫高窟最大的釋迦牟尼佛涅槃像。臥佛像頭向南,足向北,右脅而臥,面向東。1200多年來,始終從容不迫、寧靜坦然地面對(duì)著朝圣者。一走進(jìn)這里,她的心就格外寧靜,有一種回家的感覺?!叭绻松也坏阶约盒撵`安頓的地方,如果心靈一直在流放的路上,就猶如生活在漫漫長夜中。敦煌就是我心之歸處?!?br />選自《環(huán)球人物》(有刪改)(1)結(jié)合文章內(nèi)容,補(bǔ)充完整下列的人物資料卡。
敦煌女兒--樊錦詩人物資料卡 |
出生年月 |
樊錦詩,女,漢族,中共黨員,浙江杭州人,1938年7月出生于北平。 |
人物大致經(jīng)歷 |
① ,樊錦詩考上北大歷史系,因興趣轉(zhuǎn)為考古專業(yè)學(xué)生。 |
1962年8月,北大系里安排她到敦煌實(shí)習(xí)。 |
1963年,樊錦詩被分配到敦煌工作。 |
1965年,② 。 |
1976年文革動(dòng)亂結(jié)束,被任命所長后為莫高窟做“科學(xué)記錄檔案”。 |
20世紀(jì)80年代末,③ 。 |
至今,仍在敦煌守候、研究、奉獻(xiàn)。 |
(2)根據(jù)下面的小貼士完成表格中的內(nèi)容。
文本內(nèi)容 |
批注設(shè)計(jì) |
她漸漸習(xí)慣了宿舍沒有地板的泥地,習(xí)慣用報(bào)紙糊起來的天花板,習(xí)慣了半夜里老鼠掉在枕頭上,然后爬起來撣撣土,若無其事繼續(xù)睡。 |
請(qǐng)自選角度對(duì)本句進(jìn)行批注:① |
每天睜開眼就往洞窟里鉆,跟著先生們爬“蜈蚣梯”--一根繩子直上直下吊著,沿繩一左一右插著腳蹬子。每次爬她都心驚膽戰(zhàn),在梯子上左搖右晃。 |
②請(qǐng)你以此設(shè)計(jì)一個(gè)質(zhì)疑式批注,并設(shè)置參考答案。 批注 |
批注是我國文學(xué)鑒賞和批評(píng)的重要形式和傳統(tǒng)的讀書方法。批注的對(duì)象可以是詞、句,也可以是段、篇,還可以從語言特點(diǎn)、表達(dá)效果、人物形象、層次結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法等多個(gè)角度進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)或質(zhì)疑問難。
批注的方法可以是理解意思、含義、作用,可以是寫感想、鑒賞評(píng)價(jià)、質(zhì)疑聯(lián)想,也可以是為某個(gè)內(nèi)容做補(bǔ)充。
(3)樊錦詩的成就其實(shí)也離不開許多人的幫助,請(qǐng)你根據(jù)文本找找這些人,并談?wù)勥@些人身上的哪些品質(zhì)影響了樊錦詩。
(4)“如果此生找不到自己心靈安頓的地方,如果心靈一直在流放的路上,就猶如生活在漫漫長夜中。敦煌就是我心之歸處”,樊錦詩以一腔熱血將自己的青春以及人生的大部分時(shí)光都奉獻(xiàn)給了莫高窟,她也曾因此獲得感動(dòng)中國年度人物,請(qǐng)你結(jié)合文本為她寫一段頒獎(jiǎng)詞。(100字以內(nèi))