閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      力能則進，否則退，量力而行。
——左丘明《左傳?昭公十五年》      糟糠不飽者不務粱肉，短褐不完者不待文繡。
——韓非子《五蠹》      深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
——清?阮元《吳興雜詩》      為應對即將到來的選科，振興中學高一年級將組織“理性選科贏未來”主題研討會。如果你參加討論，請綜合上面三則材料的含意，針對同學們選科的困惑寫一篇文章，表達你對選科以及未來人生規(guī)劃的看法。
      要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】理性思考，方能斬世間荊棘
     如今正處于選課階段的我們，在選擇科目時不禁有些迷茫，有些人感情用事，一時沖動容易輸?shù)糇约旱拇蠛们俺?。我認為，無論是選課還是面臨著其他抉擇，唯有理性思考，方能披荊斬棘，為自己贏得光明的前程。
     理性思考、量力而行，方能于天地逆旅中開拓順意明朗之大道。馮驥才曾言：“大風能吹走一張紙，卻吹不走一只蝴蝶”。根據(jù)自己的能力，知道自己什么可以做到，就會如那只蝴蝶一樣逆風飛舞。愛迪生年幼時便輟學賣報，但又喜好讀書，空閑時間就一直在圖書館，甚至立志要看完圖書館所有的書。日復一日，有一天一位學者注意到了他，問道：“我見你無論哪一方面的書都拿來研讀，卻沒有發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，你難道能記住之前看過的書么？”愛迪生仔細回顧，愕然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒有記住，理性思考后主攻電類書籍，終于發(fā)明了點燈泡，成為一代偉人。他在清楚面對現(xiàn)實后，選擇了量力而行，才有所成就，指引著如今面臨選擇的我們，當因選擇擅長還是大眾而困惑時，不如選擇擅長，并為之努力，將來成就一番事業(yè)。
     理性思考、腳踏實地，切勿好高騖遠，方能于荊天棘地中尋覓朗朗乾坤之理想?！拔以诘厣下?，不在云端跳舞。”維特根斯坦的一番話點醒了無數(shù)空有理想的人。趙括熟讀兵書，知識淵博，卻極度自負、好高騖遠，終被殺得丟盔棄甲，落得世人嘲笑。反觀王羲之，從一撇一捺開始，不因簡單而輕視基本功，寫斷了十幾根毛筆，一池清水也被筆墨染黑，終成為一代書法名家，被后人敬仰。又如我們?nèi)缃襁x科，更包括未來的人生規(guī)劃，都應該腳踏實地，走出屬于我們自己的成功之路。
     踐行謹慎、理性思考，方能于可為之事成為有為之青年。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，毛主席一番話表明實踐之重要。魯迅棄醫(yī)從文，因為他知道國家需要的是精神救濟而不是肉體；馬克思創(chuàng)建共產(chǎn)黨，因為他知道世界需要共產(chǎn)主義；醫(yī)護人員、邊防戰(zhàn)士的辛苦，因為他們知道國家需要他們，才不肯放棄。因為需要而去實踐，當代青年需要如此。理性實踐，成就不凡的人生。
     面對選科，排除困惑；面對人生，理性思考，才能斬世間荊棘，凌駕于世界之巔。