默寫。
（1）經(jīng)典詩文，讓我們汲取力量。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春”告訴我們面對(duì)困難要樂觀進(jìn)取、積極向上；周敦頤《愛蓮說》中的“出淤泥而不染出淤泥而不染，濯清漣而不妖濯清漣而不妖”激勵(lì)我們要像蓮花一樣無論身處何種境地，都要高潔傲岸、芬芳依舊；《＜論語＞十二章》中的“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆”告訴我們關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和智慧，強(qiáng)調(diào)了學(xué)與思的辯證關(guān)系。
（ 2）寫景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭記》中“聞水聲聞水聲，如鳴珮環(huán)如鳴珮環(huán)”抓住了水聲清脆悅耳的特點(diǎn)；酈道元《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也不以疾也”抓住了水流湍急迅猛的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；聞水聲；如鳴珮環(huán)；雖乘奔御風(fēng)；不以疾也
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：36引用：3難度：0.5
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1．吟誦經(jīng)典古詩文。
翻開部編版八年級(jí)上冊課本，駐足就能感受“愛國憂民”的赤誠之心，俯身便能聽到“報(bào)國建功”的鏗鏘之音。曹操用①“，”（《龜雖壽》）表明老而彌堅(jiān)、建功立業(yè)的積極進(jìn)取精神；李賀用②“，”（《雁門太守行》）抒發(fā)將士誓死報(bào)國的忠心；吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；③，”（《與朱元思書》）表達(dá)對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣；杜甫用④“，”（《春望》）移情于物，抒發(fā)憂國思親之情；孟子在《生于憂患，死于安樂》中認(rèn)為，一個(gè)國家常常會(huì)走向衰亡的原因是⑤“，”。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：75引用：6難度：0.7 -
2．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：30引用：4難度：0.5 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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