小明同學(xué)利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）小明先用圖1中裝置測定空氣中氧氣的含量。
①指出儀器A的名稱：燃燒匙燃燒匙。
②該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。
③反應(yīng)的文字（符號）表達(dá)式為：磷+氧氣點燃五氧化二磷（P+O2點燃P2O5）磷+氧氣點燃五氧化二磷（P+O2點燃P2O5）。
④冷卻至室溫打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。
⑤燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。結(jié)合本實驗推測氮氣的一條化學(xué)性質(zhì)是：不支持燃燒或不能燃燒不支持燃燒或不能燃燒。
（2）完成實驗后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。在上述實驗中，能否用金屬鎂來代替紅磷進(jìn)行同樣的實驗？不能用金屬鎂來代替紅磷進(jìn)行同樣的實驗不能用金屬鎂來代替紅磷進(jìn)行同樣的實驗，原因 鎂在空氣中燃燒時，同時消耗氧氣和氮氣鎂在空氣中燃燒時，同時消耗氧氣和氮氣。
（3）小明又設(shè)計了圖3裝置測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】溫度達(dá)到40°時，白磷可以燃燒。
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖3所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱。
①在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 先膨脹后縮小先膨脹后縮小。
②錐形瓶底部細(xì)沙的作用是：防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂。
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是 注射器中的流入錐形瓶，最終注射器中水的體積剩余4mL注射器中的流入錐形瓶，最終注射器中水的體積剩余4mL。
（4）對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是 實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。
點燃
點燃
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】燃燒匙；劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）；水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一；不支持燃燒或不能燃燒；不能用金屬鎂來代替紅磷進(jìn)行同樣的實驗；鎂在空氣中燃燒時，同時消耗氧氣和氮氣；先膨脹后縮??；防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；注射器中的流入錐形瓶，最終注射器中水的體積剩余4mL；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：70引用：2難度：0.5
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1028引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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