我校學(xué)生開展“致經(jīng)典?走進(jìn)小說天地”的主題閱讀活動(dòng)，重讀《駱駝祥子》《簡?愛》《儒林外史》三部小說。請根據(jù)提示，協(xié)助他們完成活動(dòng)任務(wù)。
（1）小語同學(xué)正在梳理三部小說中人物的命運(yùn)，請幫他篩選出下面信息中有誤的一項(xiàng)

A

A

A.小福子病故之后，祥子境遇也一再墮落，他變成了“低等車夫”，最后甚至淪為乞虧和告密者。
B.羅切斯特先生富裕且博學(xué)睿智，卻因愛情受挫而成為一個(gè)精神上的苦悶者，真誠愛情的渴求者。
C.范進(jìn)和周進(jìn)是腐儒的典型，他們都深受科舉制度的毒害，都出身貧寒，暮年得第而后飛黃騰達(dá)。
D.老馬最終死去的時(shí)間和原因，沒有人知道，他的悲慘人生是當(dāng)時(shí)社會(huì)大部分車夫的真實(shí)寫照。
（2）讀書可以逐章讀，也可以進(jìn)行對比閱讀。三部小說中的女性命運(yùn)引起了小麗同學(xué)的興趣，請將她的批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。

摘錄內(nèi)容	批注
對A有相當(dāng)?shù)呐宸?，覺得這個(gè)女人比一般的男子還有心路與能力，她的話是抄著根兒來的。他不敢趕上她去閑談，但在院中或門口遇上她，她若有工夫說幾句，他就很愿意聽她說。她每說一套總夠他思索半天的，所以每逢遇上她，他會(huì)傻傻忽忽的一笑，使她明白他是佩服她的話，她也就覺到點(diǎn)得意，即使沒有工夫，也得扯上幾句?！恶橊勏樽印?/td>	A 高媽 高媽 （人名）和祥子一樣，都是社會(huì)最底層的人。作者對她著墨不多，這里是用祥子大段的內(nèi)心活動(dòng)對其進(jìn)行刻畫。
我看這個(gè)女人實(shí)有些奇……若是說他是人家遣出來的婢妾，他卻又不帶賤氣；看他雖是個(gè)女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖的。論此時(shí)的風(fēng)氣，也未必有車中女子同那紅線一流人。卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來的?！度辶滞馐贰?/td>	“這個(gè)女人”是B 沈瓊枝 沈瓊枝 （人名），此處是借武書與杜少卿的對話，對其極恰當(dāng)且精彩的評價(jià)。
“我大部分的知識(shí)都是由她傳授的，她對我的友誼一直是我心靈上的安慰，她就像我的母親、良師益友，后來又是靈魂伴侶。”——《簡?愛》	她——C 譚波爾 譚波爾 （人名），是我心中完美教師的形象!

（3）卡爾維諾說：“讀經(jīng)典，是一場穿越時(shí)空的對話，與大師，更是與你自己?！毙←惏l(fā)現(xiàn)，面對人生困境，三部作品中的女性做出了不同的人生選擇，演繹出了令人慨嘆的悲歡之歌。請你從這三部小說中選擇兩位女性，分別簡述她們的不同人生選擇，并說說對你有何啟發(fā)。