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2022年江西省南昌市八一中學(xué)高考?xì)v史三模試卷
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試題詳情
材料:歐盟成員國(guó)在1996年召開了阿姆斯特丹首腦會(huì)議,于1997年達(dá)成了《阿姆斯特丹條約》。該條約加強(qiáng)了歐盟委員會(huì)的權(quán)力。增設(shè)了“共同外交與安全政策高級(jí)代表”一職,以加強(qiáng)共同外交與安全政策在政策推行方面的連貫性。決定在理事會(huì)總秘書處設(shè)立一個(gè)“政策規(guī)劃與早期預(yù)警小組”,由高級(jí)代表負(fù)責(zé)。以改變從前歐盟對(duì)國(guó)際事務(wù)反應(yīng)不及時(shí)或不一致的被動(dòng)局面。除此之外,該條約還修訂了《馬約》中規(guī)定的共同外交與安全政策的五個(gè)目標(biāo),并進(jìn)一步明確了實(shí)現(xiàn)共同外交與安全政策五項(xiàng)目標(biāo)的手段。在防務(wù)方面,《阿約》修改了《馬約》的一些條款。此外,《阿約》還引入了更有效的決策機(jī)制——“有效多數(shù)表決”與“建設(shè)性棄權(quán)”,以增強(qiáng)共同外交與安全政策更加有效行動(dòng)的能力?!栋⒓s》的上述進(jìn)展,“有助于改善它對(duì)外部事態(tài)變化做出反應(yīng)的速度。同時(shí)也表明了歐盟共同外交與安全政策的一個(gè)發(fā)展趨向,即在政策立場(chǎng)上盡可能尋求一致和在政策行動(dòng)上允許靈活參與?!?br />
——摘編自馬翠琴《論歐盟共同安全與防務(wù)政策——?dú)v程、動(dòng)因、現(xiàn)狀、制約》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括《阿姆斯特丹條約》的主要內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明《阿姆斯特丹條約》的歷史意義。
【考點(diǎn)】
歐洲聯(lián)盟
;
歐洲一體化
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
哥本哈根世界氣候大會(huì)于2009年12月7-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,很多人稱這次大會(huì)為“人類拯救地球的最后機(jī)會(huì)”。在此之前在盧森堡召開的歐盟環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議,就歐盟應(yīng)對(duì)氣候變化的目標(biāo)和應(yīng)采取的措施達(dá)成初步一致,為歐盟成員國(guó)在哥本哈根世界氣候變化大會(huì)上采取統(tǒng)一立場(chǎng)打下了基礎(chǔ)。這件事情反映了( ?。?br />①歐洲在政治上已經(jīng)成為一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家
②歐洲各國(guó)之間的政治、經(jīng)濟(jì)矛盾消失
③歐洲國(guó)家由經(jīng)濟(jì)一體化走向經(jīng)濟(jì)政治一體化
④歐洲國(guó)家之間協(xié)調(diào)解決矛盾的機(jī)制日益成熟。
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:19
引用:1
難度:0.5
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