物質(zhì)的性質(zhì)與應用是化學學科重要的學習主題。小組同學圍繞金屬鐵開展了相關的研學。
主題一：識鐵
（1）小組同學通過如圖所示實驗認識鐵的性質(zhì)：
①實驗甲，觀察到蠟片熔化，說明鐵具有的物理性質(zhì)是 導熱性導熱性。
②實驗乙和丙均為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。丙是乙的改進實驗，瓶中放入了充足的雙氧水和二氧化錳，請分析說明改進后的優(yōu)點和理由：
優(yōu)點一：操作簡便，理由：不需要收集氧氣不需要收集氧氣。
優(yōu)點二：可持續(xù)提供鐵絲燃燒需要的氧氣可持續(xù)提供鐵絲燃燒需要的氧氣，理由：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣。
（2）如圖是小組同學繪制的金屬化學性質(zhì)思維導圖的一部分，請幫助他們補全內(nèi)容：
①氣泡產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生；②鎂＞鐵＞銅鎂＞鐵＞銅；③鋁能與酸反應鋁能與酸反應。
主題二：制鐵
（3）稱取20g赤鐵礦（主要成分Fe2O3）粉末，在高溫下用CO將赤鐵礦還原，用足量的石灰水吸收生成的CO2。充分反應后測得盛放石灰水的裝置增重13.2g,測該赤鐵礦的純度是 80%80%。
（4）利用如圖所示裝置，在高溫下將鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化，氣體a中含有O2、SO2和 二氧化碳二氧化碳。
主題三：用鐵
（5）林則徐修筑洪澤湖大堤時，將砂漿、鐵鋦和條石黏合在一起，使大堤固若金湯。
①鐵鋦是含少量碳的鐵，它屬于 BB（填字母序號）。
A．純金屬
B．合金
C．鐵礦石
②砂漿中的熟石灰與空氣接觸，發(fā)生反應的化學方程式是 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
（6）工業(yè)上切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線，可留下紅色的印跡。該反應的化學方程式為 Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu。
主題四：護鐵
（7）電池表面采用鍍鎳鋼殼不易生銹，其防銹原理是 隔絕空氣中的水和氧氣隔絕空氣中的水和氧氣。
【答案】導熱性；不需要收集氧氣；可持續(xù)提供鐵絲燃燒需要的氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；氣泡產(chǎn)生；鎂＞鐵＞銅；鋁能與酸反應；80%；二氧化碳；B；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；隔絕空氣中的水和氧氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：184引用：1難度：0.5
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1．化學與人類生活息息相關，回答下列問題：
（1）自來水廠常利用活性炭的性除去水中的異味；飲用硬度大的水不利于人身體健康，生活中常用的方法降低水的硬度，并起到消毒殺的作用。
（2）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的性；廚房中鐵鍋易生銹，防止鐵鍋生銹的一種方法是。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．進行如下實驗，研究金屬的性質(zhì)。補全實驗報告。
序號 操作或裝置 現(xiàn)象 結論或解釋 （1） 
黃銅片在純銅片表面刻畫出明顯痕跡 黃銅的硬度比純銅 （填“大”或“小”）（2） 
鐵的金屬活動性比銅強 （3） 
A、B中均無明顯變化，C中鐵釘表面有紅色固體生成 鐵與氧氣和水同時接觸時易生銹 發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：75引用：2難度：0.5 -
3．為保持凍土路基夏季不融化，需在秋冬季將空氣中的“冷”儲存至路基。“熱棒”插入路基（如圖），利用鋼管內(nèi)氨的汽化和液化，實現(xiàn)路基與空氣的熱量交換。
（1）熱棒主體采用碳素無縫鋼管。碳素鋼屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）熱棒鋼管外壁需噴涂保護層，其目的是。
（3）氨的汽化和液化屬于（填“物理”或“化學”）變化。
（4）秋冬季熱棒工作時，氨在A端發(fā)生的變化是（填“汽化”或“液化”）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：68引用：2難度：0.6
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