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閱讀理解
《老人與?!罚ü?jié)選)
梗概
??老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚了。頭40天還有個(gè)孩子曼諾林跟他一道出海,后來孩子的父母嫌他“背運(yùn)”,就叫孩子搭了別的船。老人睡覺時(shí)不像年輕時(shí)總夢(mèng)見海浪、沙灘,而是常夢(mèng)見獅子。第85天,老人一大早就把船劃出很遠(yuǎn),他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老人和這條大魚周旋了兩天兩夜,直到第三天,老人才使盡平生的氣力把它殺死,并將它綁在船幫上。那家伙足有1500磅,或許更重。死魚的腥味引來了鯊魚群,它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉扎,用槳、舵把、刀子等與鯊魚拼死搏斗。最終,鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚,只留下了一副大魚的骨架。子夜時(shí)分,老人終于駛進(jìn)海港,回到了他的小窩棚。天亮后,當(dāng)人們對(duì)著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆時(shí),曼諾林送來了熱咖啡,并告訴老人,以后和他一起出海。路邊的小棚子里,老人睡著了,他又夢(mèng)見了獅子。
節(jié)選??現(xiàn)在事情過去了,他想。它們也許還會(huì)再來襲擊我。不過,一個(gè)人在黑夜里,沒有武器,怎樣能對(duì)付它們呢?他這時(shí)身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒氣里,他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。
??但是到了午夜,他又搏斗了,而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的朝那魚直撲,他只看見它們的堵在水面上劃出的一道道線,還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去,聽到上下顎啪地咬住的聲音,還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~使船搖晃的聲音,他看不清目標(biāo),只能感覺到,聽到,就不顧死活地?fù)]棍打去??墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊,一條接一條地躥上來,成群地一起來,咬下一塊塊魚肉。當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時(shí),這些魚肉在水面下發(fā)亮。
??最后,有條鯊魚朝魚頭撕咬起來,他知道這下子可完了。他把舵把從舵上猛地扭下,朝鯊魚的腦袋搶去,打在它咬住厚實(shí)的魚頭的兩顎上,那兒的肉咬不下來。他搶了一次,兩次,又一次。他聽見舵把啪的斷了,就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去,知道它很尖利,就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴,一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們?cè)僖矝]有什么可吃的了。
??老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過氣來,覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣,甜滋滋的,他一時(shí)害怕起來,但是這味兒并不太濃。他回到船,發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里,讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好,使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松,他什么念頭都沒有,什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切,只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸,就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船邊沒有什么沉重的東西,小船這時(shí)駛來多么輕松,多么出色。船還是好好的,他想。它是完好的,沒受一點(diǎn)兒損傷,除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛,看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方,回家是不在話下了。
??“人不是為失敗而生的?!彼f,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!?br />(有刪改)(1)閱讀梗概,想一想這部小說寫了老人的哪些事,完成下面的思維導(dǎo)圖。
未捕到魚→
打到大魚
打到大魚
勇斗鯊魚
勇斗鯊魚
回到家中
回到家中

(2)閱讀節(jié)選,老人再戰(zhàn)鯊魚時(shí)面臨哪些困難?
A、B、D
A、B、D
(多選)
A.老人身子僵硬,疼痛
B.鯊魚成群結(jié)隊(duì)襲來
C.魚肉被鯊魚吃光了
D.鯊魚襲擊了小船
(3)文中畫“——”的句子富有哲理,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話體現(xiàn)了作者的人生哲學(xué)和道德理想,積極向上的樂觀人生態(tài)度,永不言敗、寧折不彎的精神。
一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話體現(xiàn)了作者的人生哲學(xué)和道德理想,積極向上的樂觀人生態(tài)度,永不言敗、寧折不彎的精神。

(4)選文對(duì)比課文《魯濱遜漂流記》(節(jié)選),有什么相似之處?(至少寫兩點(diǎn))
兩篇文章都是“梗概十節(jié)選”的形式;文章中的主人公都有堅(jiān)定的意志,不服輸?shù)木瘛?/div>
兩篇文章都是“梗概十節(jié)選”的形式;文章中的主人公都有堅(jiān)定的意志,不服輸?shù)木瘛?/div>
(5)下面是不同譯者筆下《老人與海》中的句子,你更喜歡哪一個(gè)?寫出理由。菁優(yōu)網(wǎng)
我更喜歡余光中的譯文。余光中的譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格。
我更喜歡余光中的譯文。余光中的譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格。

(6)在學(xué)習(xí)和生活中,你一定也經(jīng)受過困難的考驗(yàn)。選擇令你記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷,寫一寫你從中獲得了什么啟示。
經(jīng)受過。我曾經(jīng)打算背會(huì)一百個(gè)英語單詞,規(guī)定自己每天背會(huì)十個(gè),可由于基礎(chǔ)不好,背了很久也沒記住幾個(gè),但我沒有放棄,一直努力背,終于一百個(gè)單詞都背會(huì)了。因此我明白了只要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸不服輸,一直做下去,就會(huì)成功。
經(jīng)受過。我曾經(jīng)打算背會(huì)一百個(gè)英語單詞,規(guī)定自己每天背會(huì)十個(gè),可由于基礎(chǔ)不好,背了很久也沒記住幾個(gè),但我沒有放棄,一直努力背,終于一百個(gè)單詞都背會(huì)了。因此我明白了只要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸不服輸,一直做下去,就會(huì)成功。

【答案】打到大魚;勇斗鯊魚;回到家中;A、B、D;一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話體現(xiàn)了作者的人生哲學(xué)和道德理想,積極向上的樂觀人生態(tài)度,永不言敗、寧折不彎的精神。;兩篇文章都是“梗概十節(jié)選”的形式;文章中的主人公都有堅(jiān)定的意志,不服輸?shù)木?。;我更喜歡余光中的譯文。余光中的譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格。;經(jīng)受過。我曾經(jīng)打算背會(huì)一百個(gè)英語單詞,規(guī)定自己每天背會(huì)十個(gè),可由于基礎(chǔ)不好,背了很久也沒記住幾個(gè),但我沒有放棄,一直努力背,終于一百個(gè)單詞都背會(huì)了。因此我明白了只要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸不服輸,一直做下去,就會(huì)成功。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/29 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀
    好的故事(選段)??我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道,兩岸邊的烏桕,新禾,野花,雞,狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍(lán),農(nóng)夫和村婦,村女,曬著的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹……都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物,無不解散,而且搖動(dòng),擴(kuò)大,互相融和;剛一融和,卻又退縮,復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。
    ??……
    ??我正要凝視他們時(shí),驟然一驚,睜開眼,云錦也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》,眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
    ??我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。我拋了書,欠身伸手去取筆,——何嘗有一絲碎影,只見昏暗的燈光,我不在小船里了。
    (1)這篇課文選自散文詩(shī)集
     
    ,《好的故事》實(shí)際上是作者的
     
    ,作者是
     
    ,他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、
     
    。課外你讀過他的文章:《
     
    》《
     
    》。
    (2)文中劃線的句子是景物描寫,與你平時(shí)遇到的寫景的句子有什么不同?這樣寫的好處是什么?
     

    (3)下面對(duì)選段內(nèi)容理解正確的有
     
    (多選)
    A.“拋”“欠”“伸”“取”是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫,寫出了“我”對(duì)美好夢(mèng)境的不舍。
    B.“追回”“完成”“留下”體現(xiàn)了我對(duì)美好事物的執(zhí)著和眷戀。
    C.選文中的破折號(hào)表示解釋說明,說明我又回到了文章開篇所描述的夜晚。

    發(fā)布:2024/12/21 14:30:1組卷:2引用:3難度:0.5
  • 2.捉迷藏
    曹文軒
          ①到了冬天,每天吃完晚飯,桑桑就會(huì)跑到河那邊的村子里。他或者是到阿恕家去玩,或者是跟著大人,看他們捉在屋檐下避風(fēng)的麻雀。村里最熱鬧的是紅門里的杜小康家。每天晚上,都會(huì)有很多人聚集在他家聽人說古。因?yàn)槎判】导曳孔哟?,并且只有杜小康家能費(fèi)得起燈油。桑桑也想去,但桑桑終于沒去。
          ②冬天的晚上,若是一個(gè)月白風(fēng)清的好天氣,油麻地的孩子們最感興趣的還是捉迷藏。在月色下,整個(gè)村子就像個(gè)大迷宮。巷前巷尾,還有林子、草垛群、廢棄的工棚……所有這一切,總能使油麻地的孩子們產(chǎn)生沖動(dòng):突然地躲進(jìn)一條小巷,又突然地出現(xiàn)了,讓你明明看見了一個(gè)人影,但一忽閃又不見了;讓你明明聽見了喊聲,當(dāng)你走近時(shí)卻什么也沒有……
          ③在油麻地的孩子們的眼里,冬季實(shí)際上是一個(gè)捉迷藏的季節(jié)。
          ④捉迷藏有許多種。其中一種叫“賊回家”。這是油麻地的孩子們最喜歡玩的一種。大家先在一起確定一個(gè)家。這個(gè)家或是一棵樹,或是一堵墻,或是兩棵樹之間的那個(gè)空隙,家的形式多種多樣。只有一個(gè)人是好人,其余的都是賊。說聲開始,賊們?nèi)鐾染团?,四下里亂竄,然后各自找一個(gè)他自認(rèn)為非常隱蔽的地方藏起來。好人很難做。因?yàn)樗鹊每醇?,又得出來捉賊。光看家就捉不了賊,而光捉賊又看不了家,他就得不停地去捉賊,又得不停地往回跑,好看著家。好人必須捉住一個(gè)賊,才能不做好人,而讓那個(gè)被他捉住的賊做好人。大家都不愿意做好人。做賊很刺激,一個(gè)人貓?jiān)诓荻饫锘蜇i圈里,既希望不被人捉住,又希望捉他的人忽然出現(xiàn),并且就在離他尺把遠(yuǎn)的地方站著,他屏住呼吸絕不發(fā)出一點(diǎn)聲響。而當(dāng)那個(gè)捉他的人剛剛走開,他就大喊一聲跑掉了,再換個(gè)地方藏起來。
          ⑤村頭上,由桑桑發(fā)起的這場(chǎng)游戲,馬上就要開始。好人是倒霉的阿怒。這是通過“錘子、剪刀、布”淘汰出來的,誰也幫不了他的忙。
          ⑥游戲剛要開始,杜小康來了。他說:“我也參加?!?br />      ⑦阿恕望著桑桑。
          ⑧桑桑說:“我們?nèi)藟蛄??!?br />      ⑨杜小康只好怏怏(yàng yàng)地走開了。
          ⑩桑??戳艘谎鄱判】档暮蟊?,故意大聲地叫起來:“開始啦——”
    ?玩完一輪,當(dāng)桑桑氣喘吁吁地倚在墻上時(shí),他看到了在不遠(yuǎn)處的石磨上坐著的杜小康。桑桑心里很清楚,杜小康很想加入他們的游戲。但桑桑決心今天絕不帶杜小康參加。桑桑想看到的就是杜小康被甩在了一邊。桑桑在一種冷落他人的快意里,幾乎有點(diǎn)顫抖起來。他故意和那些與他一樣氣喘吁吁的孩子們大聲地說笑著。而那些孩子,只顧沉浸在游戲的樂趣里,誰也沒有去在意平時(shí)不能不去在意的杜小康。
    ?又玩了一輪。
    ?杜小康仍然坐在石磨上。唯一變化的就是他吹起了口哨。哨聲在冬天的夜空下,顯得有點(diǎn)寂寥(liáo)。
    ?阿怒看到了杜小康,說:“叫杜小康也參加吧?!?br />?桑桑說:“賊’已經(jīng)夠多了?!?br />?新的一輪,在桑桑十分夸張的叫喊聲中又開始了。作為“賊”的桑桑,在尋找藏身之處時(shí),故意在杜小康坐石磨的架子底下藏了一會(huì)兒,并朝那個(gè)看“家”的“好人”叫著:“我在這兒哪!”見那個(gè)“好人”快要走到石磨旁了,他才鉆出來,跑向另一個(gè)藏身之處。
    (1)結(jié)合短文內(nèi)容,寫出你對(duì)下列詞語的理解。
          ①杜小康只好怏怏地走開了。
          怏怏:
     

          ②哨聲在冬天的夜空下,顯得有點(diǎn)寂寥。
          寂寥:
     

    (2)仔細(xì)閱讀短文,用“       ”畫出“賊回家”游戲中為什么“好人很難做”。
    (3)桑桑為什么拒絕杜小康參加捉迷藏的游戲呢?你覺得桑桑做得對(duì)嗎,為什么?
     
    。
    (4)在“賊回家”游戲中,從游戲開始到三輪結(jié)束桑桑一共說了幾次話,用“     ”在文中畫出來?從這幾次話中你體會(huì)到了什么?
     

    (5)曹文軒是2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者,你讀過他的哪部作品?請(qǐng)把這部作品的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹一下。
     

    發(fā)布:2024/12/11 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.課外短文閱讀。完成下面各題。
    江姐      那是一個(gè)非常晴朗的日子,一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務(wù)說要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。
          這時(shí),江姐正伏在桌上草擬一份學(xué)習(xí)討論提綱。聽見叫她的名字,江姐不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面,隨即起身,拿起梳子對(duì)著墻上那面破鏡子,像平常一樣梳著她的黑發(fā)。
          同牢房的人聽說江姐要被轉(zhuǎn)移,心里很難過。江姐梳好了頭,從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的旗袍,脫下了打著“×”號(hào)的囚服。
          藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵,再理著旗袍上的折痕,然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子面前看了一下,在室內(nèi)試著走了幾步,像要去赴什么隆重的典禮似的。
          特務(wù)在門外不停地催促,江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
    “江姐,你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。江姐輕輕地接過布包來,看了一眼,又遞還給那位女同志?!傲艚o大家吧!看見這些東西,就等于看見我一樣。”同牢房的人忍不住眼淚,哭了起來。
          這時(shí),走廊上傳來了腳步聲。成群的男同志,戴著手銬,從牢房里從容地走出來,一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來,像對(duì)自己,也像對(duì)著大家說:“要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該臉不變色,心不跳!”江姐講完以后,大步向牢門走去。她走到門口停了下來,回頭把室內(nèi)看了一遍。熟悉的八張雙層鋪,一張小條桌,墻上的破鏡子……
    [選自《紅巖》,有刪改](1)畫“     ”的句子是對(duì)江姐的
     
    描寫,從中可以體會(huì)到江姐對(duì)生活的
     
    以及面對(duì)死亡
     
    的革命精神。
    (2)想一想,面對(duì)“轉(zhuǎn)移”江姐做了哪幾件事?然后用自己的話簡(jiǎn)要寫出主要內(nèi)容。
    (3)文中“最后考驗(yàn)的時(shí)候”指什么?從江姐的這句話,你體會(huì)到了什么?
    (4)你想對(duì)“江姐”這樣的革命先烈說些什么?

    發(fā)布:2024/12/21 12:0:2組卷:12引用:3難度:0.4
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