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人教部編版必修上冊《第6課 芣苢》2021年同步練習(xí)卷(3)
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試題詳情
閱讀下面這首詩,然后回答問題。
子 衿
青青子衿
①
,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音
②
?
青青子佩
③
,悠悠我思??v我不往,子寧不來?
挑兮達(dá)兮
④
,在城闕
⑤
兮。一日不見,如三月兮。
(選自《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》)
注:①子衿:周代讀書人的服裝。子,男子的美稱,這里即指“你”。衿,即襟,衣領(lǐng)。②嗣(yí)音:傳音訊。嗣,通“貽”,給、寄的意思。③佩:這里指系佩玉的綬帶。④挑(tiáo)兮達(dá)(tà)兮:獨自走來走去的樣子。⑤城闕:城門兩邊的觀樓。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
B
B
A.這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人??赏┣锼?,不見人影。濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。
B.“一日不見,如三月兮”運用了比喻修辭,其含意是:因久候戀人不至而心煩意亂,來來回回地走個不停,覺得雖然只有一天不見面,卻好像分別了三個月那么漫長。
C.全詩前兩章以“我”的口氣自述懷人;第三章點明地點,寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂,來來回回地走個不停。
D.全詩不到五十字,但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得,在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。
(2)詩歌前兩章采用了重章疊句的手法,請結(jié)合詩句分析這種手法的特點和作用。
【考點】
理解詩詞內(nèi)容
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:21
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這宋詩
葛溪驛
王安石
①
缺月昏昏漏
②
未央
③
,一燈明滅照秋床。
病身最覺風(fēng)露早,歸夢不知山水長。
坐感歲時歌慷慨,起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。
【注】①皇祜二年(1050)秋天,詩人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州,途經(jīng)弋陽葛溪驛,寫下這首詩。②漏:漏壺,古代計時器。③未央:未盡。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.首聯(lián)寫驛站月色昏昏、漏聲滴答、一燈如豆,景中融情,奠定了全詩的感情基調(diào)。
B.“最覺風(fēng)露早”是羈旅之人身病受困的獨特感受,“夢”是渴望得到朝廷的重用。
C.尾聯(lián)屬以景結(jié)情寫法,所寫秋蟬聒噪和疏桐黃葉之景更增添無窮的感慨與辛酸。
D.全詩以缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、疏桐等意象真實表現(xiàn)了詩人羈旅獨苦的心境。
(2)詩歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想情感?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:18
引用:11
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首宋詩,完成下列各題。
雨晴后步至四望亭下魚池上,遂自乾明寺前東岡上歸二首(其一)
蘇軾
雨過浮萍合,蛙聲滿四鄰。
海棠真一夢,梅子欲嘗新。
拄杖閑挑菜,秋千不見人。
殷勤木芍藥,獨自殿余春。
【注】這首詩寫于作者被貶黃州期間。木芍藥:牡丹花。殿:在最后。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.第一句扣詩題“雨晴”,第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點。
B.海棠花已凋謝,如夢一樣難覓蹤影,表達(dá)了作者對海棠生命短暫的悲嘆。
C.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭,“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。
D.作者看似悠閑,實則孤寂,這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫中看出。
(2)尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法,分別表達(dá)了作者怎樣的感情?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:38
引用:27
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題
精衛(wèi)詞
王建
精衛(wèi)誰教爾填海,海邊石子青磊磊。
但得海水作枯池,海中魚龍何所為。
口穿豈為空銜石,山中草木無全枝
朝在樹頭暮海里,飛多羽折時墮水,
高山未盡海未平,愿我身死子還生。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機(jī)感到困惑,因此用提問的方式來開啟全篇。
B.詩的第三、四句設(shè)想,若有一天海水枯干,海中的魚龍也會陷入困境。
C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛,不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。
D.這首詩的語言質(zhì)樸無華,平白如話,與白居易的《觀刈麥》一詩相近。
(2)一般認(rèn)為,詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的,你是否同意這種解讀?請結(jié)合詩句說明你的理由。
發(fā)布:2024/11/14 23:0:2
組卷:663
引用:25
難度:0.5
解析
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