如圖所示，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是我市化學(xué)老師針對圖1實驗自創(chuàng)新裝置．

圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：
先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體．
請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：
（1）配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，需固體氫氧化鈉

20

20

g
（2）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是

O₂

O₂

 （填化學(xué)式），檢驗此氣體的方法是

用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣

用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣

．
（3）你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點組合是

B

B

 （填字母編號）．
①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④