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試題詳情
閱讀理解。
宇宙的另一邊（節(jié)選） 在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打打雪仗、堆堆雪人、滑滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“①春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“③兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
（1）把下面表示動(dòng)作的詞語，準(zhǔn)確地還原到文中的橫線上。
滑 打 堆
（2）根據(jù)選文第1自然段的描述，把下面的“算式”補(bǔ)充完整。
（ 大地萬物大地萬物）+（ 一場大雪一場大雪）=（ 一片白茫茫一片白茫茫）=（ 無數(shù)孩子的節(jié)日無數(shù)孩子的節(jié)日）
（3）選文第2自然段在寫法上的特點(diǎn)是巧妙地引用了 古詩古詩
（4）“大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日?！边@句話的意思是 DD
A．雪下得很大，覆蓋了萬物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下過一場大雪，就快要到春節(jié)了。
C．下過一場大雪，孩子們盼望的春節(jié)就到了。
D．大雪給孩子們帶來了許多有趣的活動(dòng)，孩子們就像過節(jié)一樣歡樂。
（5）選文第2自然段中①②③三處的詩句，能不能調(diào)換順序？下列說法正確的是 DD
A．能調(diào)換，這三處的詩句在文中都是用來表達(dá)春天的到來。
B．不能調(diào)換，這三處的詩句體現(xiàn)了由遠(yuǎn)到近的觀察順序。
C．能調(diào)換，這三處的詩句出自不同的古詩，調(diào)換位置對詩句的意思沒有影響。
D．不能調(diào)換，這三處的詩句由物及人，體現(xiàn)了春天的氣息越來越濃郁的變化。
（6）在宇宙的另一邊，加法跟乘法不是抽象的數(shù)字，是可觸可摸的事物之間的關(guān)系。選文第2自然段加點(diǎn)的“乘法”能否換成“加法”？請說明理由。 不能?！霸绱憾隆比f物開始萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨就給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤，迅速生長，大地發(fā)生了巨大的變化?！凹臃ā辈荒芨爬ù禾焐鷻C(jī)勃勃的特點(diǎn)。不能。“早春二月”萬物開始萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨就給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤，迅速生長，大地發(fā)生了巨大的變化。“加法”不能概括春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。
【答案】打；堆；滑；大地萬物；一場大雪；一片白茫茫；無數(shù)孩子的節(jié)日；古詩；D；D；不能?！霸绱憾隆比f物開始萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨就給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤，迅速生長，大地發(fā)生了巨大的變化?！凹臃ā辈荒芨爬ù禾焐鷻C(jī)勃勃的特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/11 10:30:2組卷：18引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀《父愛之舟》片段，完成練習(xí)。
父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，通上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。
初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小，要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上，我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸，父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
（1）片段中作者回憶的是、的兩個(gè)場景。
（2）“父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)?！薄拔覐牟蝗闭n，不逃學(xué)”是因?yàn)?!--BA-->；從我的表現(xiàn)中可以看出我是個(gè)的孩子。
（3）讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動(dòng)作的詞語，說說從這些細(xì)節(jié)中，你體會(huì)到了什么？
（4）第2自然段畫波浪線的句子，作者表達(dá)了自己有所觸動(dòng)的新的認(rèn)識(shí)和感受?；叵氤砷L過程中令你有所觸動(dòng)的“第一次”經(jīng)歷，它又帶給你什么新的認(rèn)識(shí)和感受呢？試著寫一寫。發(fā)布：2025/3/2 3:30:2組卷：35引用：2難度：0.1 -
2．牛和鵝（節(jié)選） 有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來，就吁（yū yù） 哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎（gā gá）地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。
（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）從、、等詞語可以看出“我們”看見鵝時(shí)心里很。
（3）用橫線畫出描寫鵝的動(dòng)作的句子，并仿寫句子：小狗見主人回家了，。發(fā)布：2025/3/2 3:30:2組卷：2引用：1難度：0.2 -
3．我愛閱讀。
給小鳥安家??彎好鐵絲架，媽媽又把木板搭。放在屋后大樹上，我給小鳥安個(gè)家。
??有了家，帶娃娃，不怕風(fēng)吹和雨打。鳥兒枝頭唱新歌，小區(qū)又添一幅畫。
（1）短文共有個(gè)自然段，第2自然段共有句話。
（2）選擇合適的字詞填在括號(hào)里。（填序號(hào)）
①唱
②彎
③搭
④帶鐵絲架娃娃木板新歌
（3）我給小鳥的家安在什么地方？用“橫線”畫出來。發(fā)布：2025/3/2 3:30:2組卷：8引用：1難度：0.9