現(xiàn)代文閱讀。
閱讀2015年6月1日，習(xí)近平總書記在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會全體代表時的講話，回答問題。
要從小學(xué)習(xí)做人。世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。要做一個好人，就要有品德、有知識、有責(zé)任。要堅持品德為先。你們現(xiàn)在都是小樹苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的營養(yǎng)、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長，現(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來人就能做得越好。要學(xué)會做人的準(zhǔn)則，就要學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚社會主義新風(fēng)尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范。
要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降，人世間的一切成就，一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造。時代總是不斷發(fā)展的，等你們長大了，生活將發(fā)生巨大變化，科技也會取得巨大進(jìn)步，需要你們用新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活。這樣，一個民族、人類進(jìn)步才能生生不息，從現(xiàn)在起，你們就要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵。
要從小學(xué)習(xí)立志。志向是人生的航標(biāo)。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。你們要注意培養(yǎng)追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。
（1）在短文中，每個自然段都表明了一個觀點，分別是要從小學(xué)習(xí)做。（用原文回答）
要從小學(xué)習(xí)做人、要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造、要從小學(xué)習(xí)立志要從小學(xué)習(xí)做人、要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造、要從小學(xué)習(xí)立志
（2）習(xí)總書記告訴廣大的少年兒童要爭做 學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范；勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵；祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范；勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵；祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。（用原文回答）
（3）周恩來從小就立下志向“為中華之崛起而讀書”。你認(rèn)為這個事例可以說明哪一個自然段的觀點？CC
A第①自然段
B第②自然段
C第③自然段
（4）習(xí)總書記教導(dǎo)青少年從小要立志，請寫一寫你的理想是什么，為什么樹立這樣的理想？
我的理想是做一名醫(yī)生。因為每當(dāng)大地震發(fā)生時，醫(yī)護(hù)人員總會在第一時間趕到事發(fā)地點，搶救受傷的人們，汗水啪嗒啪嗒地往下掉，模糊了雙眼，他們毫不在乎；身體受了傷，流出了鮮血，他們毫不在乎……他們那種一心為人民服務(wù)，救死扶傷的精神深深地打動了我。我長大了一定要當(dāng)一名醫(yī)生，為人們效勞。我的理想是做一名醫(yī)生。因為每當(dāng)大地震發(fā)生時，醫(yī)護(hù)人員總會在第一時間趕到事發(fā)地點，搶救受傷的人們，汗水啪嗒啪嗒地往下掉，模糊了雙眼，他們毫不在乎；身體受了傷，流出了鮮血，他們毫不在乎……他們那種一心為人民服務(wù)，救死扶傷的精神深深地打動了我。我長大了一定要當(dāng)一名醫(yī)生，為人們效勞。
（5）習(xí)總書記對少年兒童的殷股囑托，深深地印在同學(xué)們的心底。請摘抄一句自己感受最深刻的話，然后圍繞這句話談一談你將怎樣去踐行。
一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要繼續(xù)在新時代里繼續(xù)奮斗，好好學(xué)習(xí)，將個人發(fā)展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學(xué)所做落在貢獻(xiàn)社會的實處。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要繼續(xù)在新時代里繼續(xù)奮斗，好好學(xué)習(xí)，將個人發(fā)展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學(xué)所做落在貢獻(xiàn)社會的實處。
這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要繼續(xù)在新時代里繼續(xù)奮斗，好好學(xué)習(xí)，將個人發(fā)展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學(xué)所做落在貢獻(xiàn)社會的實處。
這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要繼續(xù)在新時代里繼續(xù)奮斗，好好學(xué)習(xí)，將個人發(fā)展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學(xué)所做落在貢獻(xiàn)社會的實處。
【考點】議論文．
【答案】要從小學(xué)習(xí)做人、要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造、要從小學(xué)習(xí)立志；學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范；勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵；祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人；C；我的理想是做一名醫(yī)生。因為每當(dāng)大地震發(fā)生時，醫(yī)護(hù)人員總會在第一時間趕到事發(fā)地點，搶救受傷的人們，汗水啪嗒啪嗒地往下掉，模糊了雙眼，他們毫不在乎；身體受了傷，流出了鮮血，他們毫不在乎……他們那種一心為人民服務(wù)，救死扶傷的精神深深地打動了我。我長大了一定要當(dāng)一名醫(yī)生，為人們效勞。；一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要繼續(xù)在新時代里繼續(xù)奮斗，好好學(xué)習(xí)，將個人發(fā)展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學(xué)所做落在貢獻(xiàn)社會的實處。
這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要繼續(xù)在新時代里繼續(xù)奮斗，好好學(xué)習(xí)，將個人發(fā)展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學(xué)所做落在貢獻(xiàn)社會的實處。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.9
相似題
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1．課外閱讀。
幽默感 在許多國家，有幽默感的人會受到更高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言有時可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)和反擊。
①譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭幼?，就須把拐杖掛在會場門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處?！币萌珗龃笮?，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
但是必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
②有一個禿頭者，在別人對他的頭發(fā)幽默時，當(dāng)場變了臉，這一方面可能是因為對方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因為他原來對禿頭有極大的自卑。相反地，③另一位禿頭的報紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕?，又怎么可能接別人的話，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，可能就越富有幽默感。
（1）為什么說“有幽默感的人會受到人們極高的贊賞”？
（2）短文舉了兩個例子，說明幽默感能化解尷尬，幽默者充滿了自信，這兩個例子是。
A.②③
B.①②
C.①③
（3）“敝國有個規(guī)矩：訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！边@是晏子面對楚王的諷刺給予的回答。他的幽默起到了的作用。
A.化解尷尬
B.警世
C.不露聲色的自衛(wèi)和反擊
（4）仿照下面的例子，寫出你對幽默的獨特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。
幽默是，是。發(fā)布：2025/3/12 6:30:2組卷：35引用：2難度：0.3 -
2．閱讀短文，完成習(xí)題。
狼未必是“害獸”??在大多數(shù)人的心目中，狼似乎總和貪婪、兇惡、殘暴聯(lián)系在一起。但美國一些動物學(xué)家的最新研究證實：狼并非“一無是處”，在一定的條件下（如某個時期、某個地區(qū)等），不但有可能不是“害獸”，甚至還有可能有益于人類呢！
例如，在上個世紀(jì)70年代末期，在澳大利亞草原上，既無天敵，繁殖力又特別強(qiáng)的野兔泛濫成災(zāi)，把牧草啃了個精光。饑腸轆轆的牛、羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來在動物學(xué)家的建議下，澳大利亞從異國“請”來了一批惡狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
前不久，南美一片森林出現(xiàn)了罕見的“鹿災(zāi)”——由于該地自然條件特別優(yōu)越，鹿的繁殖速度驚人地快，最后數(shù)以百計的大鹿小鹿因缺少食物而開始啃食樹木了。沒過幾年，森林一片肅殺——原來，被啃掉樹皮、掃光嫩葉的樹木經(jīng)不住成群結(jié)（jiē jié）隊的鹿的“蠶食”而紛紛枯萎。后來動物學(xué)家在“引進(jìn)”了鹿的“殺手”——惡狼后，森林又奇跡般地恢復(fù)了生態(tài)平衡。
美國阿拉斯加州荒原上的因紐特人則利用經(jīng)過特別馴養(yǎng)的“馴狼”來代替獵犬拉雪橇。其實，狼的耐久力和耐寒力都優(yōu)于獵犬，力量較大，速度較快，于是，“狼橇”已開始在當(dāng)?shù)仫L(fēng)行。
（1）判斷下列說法的正誤，并打上“√”或“×”。
①這篇文章的第一自然段告訴我們狼在自然界中生存，有益于人類的發(fā)展。
②“奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)”中“野兔銳減”的原因是草原上有了惡狼，狼要捕食野兔。
③文中“望兔興嘆”的具體意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光，牛羊只能眼睜睜地看著兔子把草吃光，這句話寫出了兔子對草原的危害。
④這篇短文的中心是說明狼未必是“害獸”，在一定的條件下，可能有益于人類。
（2）請用簡潔的語言概括文中狼對人類的作用。
①
②
（3）讀了這篇短文，你有什么收獲？（多選）
A．要全面地看問題。
B．要遵循自然規(guī)律。
C．不要對狼有偏見，狼是一種完美的動物。
D．狼消滅了野兔和鹿，就可以維持生態(tài)平衡。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：69引用：1難度：0.2 -
3．談學(xué)問 學(xué)問學(xué)問，要有所學(xué)，必先有所問。要有所問，必先有疑。疑是發(fā)現(xiàn)問題，問是提出問題，疑問解決了，就獲得了學(xué)問。
古今許多大學(xué)問家，都是學(xué)中有疑、善于發(fā)問的人。清朝乾隆年間，有一位學(xué)者，名叫戴震。他幼年讀書時，就曾接二連三地向老師提出疑問，由于他讀書總是打破砂鍋問到底，勤于思考，敢于提問，在學(xué)業(yè)上取得了很大的成就，最后成了一位著名的思想家。
在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學(xué)問的種子，沒有它就絕不會開出知識的花，結(jié)出智慧的果。沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立；。法國偉大的作家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么?！?br /> 但是應(yīng)當(dāng)指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實際材料為基礎(chǔ)。比如達(dá)爾文對“物種不變論”所進(jìn)行的挑戰(zhàn)，絕不是一時的發(fā)現(xiàn)，而是他作了歷時五年的環(huán)球旅行，收集了大量的動植物標(biāo)本，潛心觀察的結(jié)果。沒有大量的資料，達(dá)爾文絕不會提出有價值的懷疑。
疑之所以可貴，就貴在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質(zhì)學(xué)家李四光對他的學(xué)生說過：“不懷疑就不能見真理?！边@是千真萬確的。讓我們舉著問號這把鑰匙，去打開知識寶庫的大門吧!
（1）短文列舉了和的事例，充分說明的觀點。
（2）結(jié)合對短文的理解，說一說“不懷疑就不能見真理”的含義。
（3）根據(jù)上下文，填入第3自然段的橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->。
A.由于“地心說”被哥白尼懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說”
B.由于哥白尼對“地心說”懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說”
C.沒有對“地心說”的懷疑，哪會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生
D.沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生
（4）第2自然段開頭用“學(xué)問家”要比用“思想家、科學(xué)家、文學(xué)家”好，為什么？發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：31引用：1難度：0.5
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