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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是一張畢業(yè)證書照片，其書寫文字為：“茲有本校第一期步兵科學(xué)生潘學(xué)吟修業(yè)期滿成績及格特給證書?？偫韺O文、校長蔣中正、黨代表廖仲愷。中華民國十三年十一月三十日?！睋?jù)此可知，頒發(fā)該證書的學(xué)校應(yīng)是（　?。?/h1>

【考點(diǎn)】黃埔軍校的建立．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：135引用：43難度：0.7
相似題

  • 1．在民國時(shí)期的題材影視劇中，國民黨內(nèi)部的稱呼一直是一個(gè)頗具時(shí)代感的元素，一般都稱蔣介石為“委員長”“總裁”等，但是胡宗南、杜聿明、戴安瀾、張靈甫等在他面前卻稱其為校長，這主要是因?yàn)槭Y介石曾（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/9/13 4:0:9組卷：45引用：5難度：0.8

  • 2．回顧中國新民主主義革命史，國共兩黨決定了中國政局，兩黨合作與分裂都對(duì)中國革命的進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
    【兄弟攜手】
    材料一：國共歷史上的第一次合作取得了重大的成就，其中取得最為突出的兩項(xiàng)成就，其一是創(chuàng)辦了一所新式的軍事院校，其二是領(lǐng)導(dǎo)了一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，動(dòng)搖了北洋軍閥的統(tǒng)治，有力地推動(dòng)了全國革命形勢的發(fā)展。
    【兄弟反目】
    材料二：1927-1937年間，國民黨各派軍閥集團(tuán)的混戰(zhàn)，特別是蔣介石發(fā)動(dòng)的對(duì)紅軍的幾次“圍剿”，既給中國人民帶來無窮災(zāi)難，又給日本帝國主義發(fā)動(dòng)大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭以可乘之機(jī)。
    ——摘編自《內(nèi)戰(zhàn)百科》【同仇敵愾】
    材料三：四萬萬同胞，同仇敵愾，用自己的血肉筑起了堅(jiān)不可摧的長城，使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。中產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量抗擊大部分日軍和幾乎全部偽軍。國民黨愛國將士也在正面戰(zhàn)場英勇抗擊日軍。
    ——人民日報(bào)社論《和平與正義是不可戰(zhàn)勝的》【同室操戈】
    材料四：1946年6月，國民黨軍隊(duì)以突然襲擊手段，進(jìn)攻中國共產(chǎn)黨軍隊(duì)的一個(gè)集結(jié)區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)遂告爆發(fā)．中國國民黨方面則認(rèn)為這次事件為共軍主動(dòng)調(diào)動(dòng)挑起，雙方各執(zhí)一詞．但借此機(jī)會(huì)開戰(zhàn)的意圖卻是兩造皆然，美國遂中止對(duì)中華民國的軍事援助，裝備美式武器的中華民國國民黨軍隊(duì)因此開始走向下坡路．
    ——《解放戰(zhàn)爭》（1）材料中所提及的“軍事院校”和“一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭”分別指什么？
    （2）據(jù)材料二指出國共分裂帶來的危害。
    （3）據(jù)材料三分析抗日戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因。并寫出國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場典型戰(zhàn)役各一例。
    （4）全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？全面內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，哪一地區(qū)再次與大陸分離？
    （5）通過學(xué)習(xí)兩黨變化的歷史知識(shí)，你有何感悟？

    發(fā)布：2024/9/4 0:0:8組卷：9引用：2難度：0.3

  • 3．“開這個(gè)學(xué)校，獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡。”這是孫中山為某校制定的辦學(xué)宗旨。該學(xué)校指的是（　　）

    發(fā)布：2024/8/29 5:0:9組卷：156引用：5難度：0.3
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