菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2019-2020學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)八年級(下)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
如圖是綠色植物生理活動示意圖,下列說法正確的是( ?。?/h1>
A.若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則此過程表示植物的呼吸作用
B.若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過氣孔進(jìn)出葉片的
C.若c表示水分,則它主要用于建造自身組織
D.若d表示有機(jī)物,則它通過木質(zhì)部中的篩管向下運輸
【考點】
植物的呼吸作用
;
光合作用的概念和實質(zhì)
;
篩管的位置和對有機(jī)物的運輸
;
綠色植物的蒸騰作用
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/8 8:0:9
組卷:23
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中正確的是( ?。?/h2>
A.若①表示二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖
B.若②表示二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖
C.若③表示水,則它主要用于葉的蒸騰作用
D.若④表示有機(jī)物,則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運輸
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:6
引用:5
難度:0.5
解析
2.
把幾棵新鮮菠菜裝入黑色塑料袋中,扎緊袋口,放在無光的環(huán)境中放置一晝夜。之后松開袋口,插入導(dǎo)管立即扎緊袋口,并將導(dǎo)管口插入燒杯中,如圖所示。將燒杯中蠟燭點燃,觀察到蠟燭能在燒杯中持續(xù)燃燒后,再緩慢擠壓塑料袋。隨著袋內(nèi)氣體擠壓進(jìn)燒杯,會觀察到什么現(xiàn)象?并用所學(xué)的知識解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖所示,在大型平底燒瓶內(nèi)的濕潤泥土中,插有幾根新鮮的植株和一支試管,試管中盛有適量的氫氧化鈉溶液,燒瓶口包個小氣球,此時燒杯剛好懸浮在玻璃缸的水中的某一位置。將玻璃缸放在黑暗的地方一段時間后,燒瓶會下沉,請解釋原因。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正