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某中學(xué)九(1)班開展“走進(jìn)小說天地”綜合性活動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)為營造濃烈的活動(dòng)氛圍,請(qǐng)你擬寫一則宣傳標(biāo)語。
(2)下面是某同學(xué)對(duì)本班學(xué)生閱讀小說理由的情況調(diào)查表,請(qǐng)你提煉出主要信息。菁優(yōu)網(wǎng)
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí);圖表標(biāo)語
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.群鳳和鳴,聲震九垓。鳳鳴山中學(xué)聯(lián)合《德育報(bào)》開展“聽群風(fēng)和鳴?尋身邊感動(dòng)”主題征文活動(dòng),請(qǐng)閱讀學(xué)生會(huì)發(fā)出的征文活動(dòng)宣傳動(dòng)員稿,完成問題。
          享沙磁文化之柔染,賞巴渝山川之蕙郁。A.風(fēng)鳴山中學(xué)建校八十七載,風(fēng)雨兼程,春華秋實(shí)。B.學(xué)校伴隨著歷史的風(fēng)雨和時(shí)代的步伐走過了不平凡的奮斗歷程,取得了越的教育成就。C.八十七載的文化積淀,是一筆豐厚的精神財(cái)富。D.八十七個(gè)春秋,殫精竭慮的風(fēng)中教師耕耘這方沃土,培育了一批批堅(jiān)守“鳳翔九天,志存高遠(yuǎn)”風(fēng)中精神。八十七個(gè)寒暑,刻苦努力的風(fēng)中學(xué)子牢記母校教,成為時(shí)代浪潮中的中流dǐ柱,開創(chuàng)了風(fēng)中歷史的輝煌新篇。憶往昔,我們感慨于懷míng記在心;看今朝,我們觸目傷懷鳳鳴鏗鏘。今日之鳳鳴山中學(xué):樓堂軒昂,樹木秀,花草婆suō:設(shè)施設(shè)備完善先進(jìn),體藝場(chǎng)館現(xiàn)代大氣,教學(xué)樓典雅寬敞;教師師德高尚,師能高超,育人不;教育教學(xué)鶴立雞群,體藝特色鮮明,風(fēng)中學(xué)子英才輩出。同學(xué)們,讓我們用眼花繚亂的文字,記錄下那些精彩瞬間、美好經(jīng)歷、奮斗身影、感人故事吧!
    (1)加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
     

    A.越(zhuó)
    B.教(huí)
    C.秀(qín)
    D.不(zhuì)
    (2)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①中流dǐ柱
     

    ②míng記
     

    ③婆suǒ
     

    (3)加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是
     

    A.殫精竭慮
    B.觸目傷懷
    C.鶴立雞群
    D.眼花繚亂
    (4)四個(gè)劃線句子有語病的一項(xiàng)是
     

    A.風(fēng)鳴山中學(xué)建校八十七載,風(fēng)雨兼程,春華秋實(shí)。
    B.學(xué)校伴隨著歷史的風(fēng)雨和時(shí)代的步伐走過了不平凡的奮斗歷程,取得了卓越的教育成就。
    C.八十七載的文化積淀,是一筆豐厚的精神財(cái)富。
    D.八十七個(gè)春秋,殫精竭慮的風(fēng)中教師耕耘這方沃土,培育了一批批堅(jiān)守“鳳翔九天,志存高遠(yuǎn)”風(fēng)中精神。
    發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.今年10月,新區(qū)響應(yīng)眉山市的號(hào)召,舉行了“誦東坡?愛眉山”系列活動(dòng),有許多學(xué)生深受影響,在校內(nèi)自發(fā)舉行相關(guān)文藝活動(dòng),活動(dòng)中有一些問題需要你參與并解決。
    (1)【追夢(mèng)文學(xué)社】如下圖是“追夢(mèng)文學(xué)社”的社徽,請(qǐng)你根據(jù)圖案,寫出該社徽的組成要素及其寓意。
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    (2)【文學(xué)的光輝】追夢(mèng)文學(xué)社的同學(xué)們邀請(qǐng)你一起去三蘇祠進(jìn)行研學(xué),研學(xué)途中,同學(xué)們展開了激烈的討論,請(qǐng)你用一組排比句對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。
    ??甲:蘇軾其名“軾”原意為車前的扶手,取其默默無聞卻扶危救困,不可或缺之意。
    ??乙:蘇軾在詩、詞、文、書、畫等方面取得很高成就。其詩題材廣闊,清新豪健,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派,與辛棄疾并稱“蘇辛”;其文著述宏富,縱橫恣肆,豪放自如,與歐陽修并稱“歐蘇”,與韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”;善書法,與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄合稱“宋四家”。
    ??丙:蘇軾的仕途之路可謂三起三落。蘇軾21歲考中進(jìn)士,憑一篇《刑賞忠厚之至論》在京城名聲大噪,從此踏入仕途。然而數(shù)年后,因“烏臺(tái)詩案”,蘇軾被貶黃州,因戴罪之身,沒有俸祿,全家人僅靠一點(diǎn)積蓄艱難度日。
    ???。禾K軾被貶惠州、儋州?;葜萆a(chǎn)力落后,百姓時(shí)常忍饑挨餓,他就改良農(nóng)具,教授先進(jìn)的插秧技術(shù),使得農(nóng)作物產(chǎn)量大大提高。儋州地處孤島,文化凋敝,他就辦學(xué)堂、興教化,培養(yǎng)出了第一位進(jìn)士。
    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
    ①請(qǐng)你根據(jù)提示猜成語。
    春秋時(shí),齊國人管仲和鮑叔牙相知最深,后常比喻交情深厚的朋友。
    成語:
     

    ②小文準(zhǔn)備擬寫一副有關(guān)友誼的對(duì)聯(lián),希望表達(dá)和同學(xué)天長(zhǎng)地久的感情,請(qǐng)你為他寫出下聯(lián)。
    上聯(lián):讓往昔快樂常在
    下聯(lián):愿
     

    ③好朋友小文因貪玩而耽誤寫作業(yè),他要向你借作業(yè)抄襲,你該怎么說。
    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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