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閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
鷓鴣天
辛棄疾
有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作。
壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎^①渡江初。
燕兵夜娖^②銀胡觮^③，漢箭朝飛金仆姑^④。
追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。
卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。【注】①錦襜突騎：穿錦繡短衣的快速精銳騎兵。②娖（chuò）：整理。③銀胡觮：銀色箭袋。④金仆姑：箭名。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
C
C

A.客人慷慨地談論功名，引發(fā)了詞人的感慨，于是追昔撫今，寫下了此詞。
B.上闋前兩句追憶壯年時率領(lǐng)義軍抗金的經(jīng)歷，寫得豪氣沖天，慷慨激昂。
C.下闋最后兩句與“戲作”相照應，暗含詞人因不滿現(xiàn)實而消極處世的態(tài)度。
D.此詞在往昔和如今的對比中抒發(fā)了詞人滿腔的悲憤之情，既慷慨又悲涼。
（2）詞的下闋第三句有何含意？請簡要分析。

【考點】分析詩詞主旨；寫景詠物；理解詩詞內(nèi)容．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：2難度：0.2

相似題

1．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
樂游原晴望上中書李侍郎
錢起
爽氣朝來萬里清，憑高一望九秋輕。
不知鳳沼霖初霽，但覺堯天日轉(zhuǎn)明。
四野山河通遠色，千家砧杵共秋聲，
遙想青云丞相府，何時開閣引書生。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)以“爽氣”開端，既描畫出秋天萬里晴空、清爽明朗的自然景色，又帶給讀者輕松爽朗的感受。
B.頷聯(lián)兩句，用“鳳沼”“堯天”稱頌太平盛世、用“不知”“但覺”表露出詩人現(xiàn)實的處境和感受。
C.頸聯(lián)“砧杵”意象的使用，沿襲唐代以前哀怨凄涼的悲劇性體驗，將游子思鄉(xiāng)、寂寞懷友之情融于景物中。
D.全詩前六句的寫景與第八句的抒情本不相干，但有了第七句的過渡，結(jié)句的抒情就顯得水到渠成，非常自然。
（2）有人說這首詩看似是一首寫景詩，實則是一首投贈詩，依據(jù)是什么？
發(fā)布：2024/10/25 21:30:2組卷：25引用：6難度：0.6
解析
2．（二）古代詩歌閱讀
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
春　思
皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。
【注】錦字：《晉書》記載，竇滔妻蘇氏，善屬文。苻堅時，滔為秦州刺史，被徙流沙。蘇氏思之，織錦為回文詩寄滔。元戎：主將。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

A．這是一首七言律詩，女主人公是一位出征軍人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，聯(lián)想到夫君征戍在外，頓生憤懣不平之情與深切思念。
B．頷聯(lián)的“心隨明月到胡天”與李白詩句“我寄愁心與明月”手法相似，都將明月當作心靈相通的媒介，都表達出對遠人的擔憂與牽掛。
C．頸聯(lián)上句借用典故表現(xiàn)女主人公的綿綿愁思，回文詩可以反復回旋地閱讀，恰若思婦情意百轉(zhuǎn)千回；下句的“笑”字運用了擬人手法。
D．尾聯(lián)寫女主人公不問夫君問主帥，何時才能燕然記功，戰(zhàn)勝而還，將個人命運和國家命運相關(guān)聯(lián)，賦予了本詩更為深遠的社會意義。
（2）詩歌首聯(lián)歷來為人稱道，其中“鶯啼燕語報新年”在全詩中起到什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。
發(fā)布：2024/10/27 3:30:2組卷：24引用：12難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩，完成問題。
過故斛斯校書^①莊（其二）
杜甫
燕入非旁舍，鷗歸只故池。
斷橋無復板，臥柳自生枝。
遂有山陽作^②，多慚鮑叔知^③。
素交零落盡，白首淚雙垂。[注]①斛斯校書：指作者居于草堂時的鄰居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，復姓。校書，職官名，古代掌理?？钡浼墓倮?。②山陽作：《晉書》載，向秀經(jīng)嵇康山陽舊居，作《思舊賦》。③鮑叔知：《史記》載，管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也。”
有人評此詩“哀人亦復自哀矣”，請結(jié)合全詩簡要說明。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.7
解析

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