3．某中學(xué)校園內(nèi)在連續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間降水或遇暴雨天氣后，部分區(qū)域路面常會(huì)出現(xiàn)積水，給師生的學(xué)習(xí)生活帶來不便。為解決這一問題，地理小組以“我的校園?我的家”為主題，開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一 實(shí)地調(diào)查
小組成員測(cè)量并繪制了校園平面圖。某次較強(qiáng)降水后，同學(xué)們找到積水位置，并把積水明顯的區(qū)域標(biāo)記在圖中相應(yīng)位置。
（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)有植被覆蓋的區(qū)域積水現(xiàn)象不明顯，試簡(jiǎn)要分析原因。
任務(wù)二 分析探究
同學(xué)們收集了所在城市的氣候資料，如表。
| 月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 降水量/毫米 |
3.0 |
5.6 |
11.2 |
22.0 |
34.1 |
52.2 |
109.3 |
99.4 |
62.0 |
28.1 |
12.9 |
2.9 |
（2）寫出校園最可能出現(xiàn)積水的時(shí)段，并從降水角度簡(jiǎn)要說明原因。
任務(wù)三 成果展示
（3）調(diào)查結(jié)論：校園積水主要與地面狀況和
有關(guān)。
（4）為創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，請(qǐng)你給學(xué)校有關(guān)部門提出一條改進(jìn)方案。
