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一次次列強(qiáng)的侵略,一個(gè)個(gè)條約的屈辱,記錄著近代中國的苦難歲月。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:對于中國來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了古老社會(huì)在炮口逼迫下走入近代的最初一步。在此以前,中國是東方的龐然大物,亞洲最大一個(gè)封建制度的堡壘。但是英國兵輪鼓浪而來,由沿海入長江,撞倒了堡壘的最后一壁。
——陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》材料二:第二次鴉片戰(zhàn)爭對清朝統(tǒng)治階級的心理打擊是巨大的。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后增開了通商口岸,西方資本主義勢力因此而進(jìn)入長江流域和華北,與此同時(shí)某些腐舊而且僵固的封建傳統(tǒng)觀念被迫發(fā)生變化。這種變化雖然是被迫的結(jié)果,但卻包含著合理的成分。
——摘編自馮章葆《關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭影響的新認(rèn)識》材料三:
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材料四:到了1901年,它(清政府)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國家的地位非常低落的階段,低到只是保持了獨(dú)立主權(quán)國家極少數(shù)的屬性的地步。
——摘編自馬士《中華帝國對外關(guān)系史》請回答:
(1)寫出材料一中“戰(zhàn)爭”后清政府被迫簽訂了哪一不平等條約?列舉這一條約中有關(guān)割地方面的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識,說明這場戰(zhàn)爭是“一塊界碑”的理由。
(2)根據(jù)材料二,概括第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會(huì)的主要影響。列舉一例這場戰(zhàn)爭中英法兩國對中國犯下的罪行。
(3)材料三圖片反映出當(dāng)時(shí)中國面臨怎樣的狀況?這一狀況的出現(xiàn)與哪一不平等條約有關(guān)?美國為了在華利益于1899年向其他列強(qiáng)提出了哪一照會(huì)?
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,分析“清政府到達(dá)低落的階段”是由于哪次戰(zhàn)爭后哪一不平等條約的簽訂?如何從社會(huì)性質(zhì)方面理解清政府“低到了只是保持了獨(dú)立主權(quán)國家極少數(shù)的屬性的地步”?
(5)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,以史為鑒,你認(rèn)為我們應(yīng)該從中吸取怎樣的教訓(xùn)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/27 16:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為:“民族的反思,是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百數(shù)十年來,中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后,漸知諸事不如人,只有學(xué)習(xí)西方。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗?!边@里“遭遇的極大困難”準(zhǔn)確的說法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 22:0:1組卷:23引用:3難度:0.8
  • 2.1842年8月,清政府被迫同英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約《南京條約》,該條約中被割讓的中國領(lǐng)土是(  )

    發(fā)布:2024/11/8 12:30:2組卷:15引用:4難度:0.9
  • 3.中國近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗?fàn)幨?,記錄了中華民族在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的逼迫下,墜入近代的屈辱、彷徨與困惑,無數(shù)仁人志士不斷探索救國救民的道路。結(jié)合所學(xué)知識,探究下列問題。
    【不懈探索】
    材料一:就一般而言,歷史事件隨著時(shí)光流逝而意義日減。鴉片戰(zhàn)爭則不然,它是中國歷史的轉(zhuǎn)折,提出了中國必須近代化的歷史使命。中國的現(xiàn)代化一日未完成,鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會(huì)減。
    ——摘編自茅海建《天朝的崩潰:鴉片戰(zhàn)爭再研究》(1)根據(jù)材料一,指出鴉片戰(zhàn)爭以后中國人的歷史使命。
    【英勇抗?fàn)帯?br />材料二:中國的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動(dòng)了一場持續(xù)了30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”。
    ——鄭家馨《中華文明同西歐工業(yè)文明的融會(huì)和碰撞》(2)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劜牧隙械摹白詮?qiáng)運(yùn)動(dòng)”對中國近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
    材料三:在民族恥辱面前,中國社會(huì)各階級、各階層進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗和斗爭:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回”;“大將酬邊尚未還,湖湘子弟滿天山”;“致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍,萬火叢中呼殺賊?!痹谥袊鴼v史上寫下了可歌可泣的悲壯篇章。他們的不屈不撓、御侮自強(qiáng)成為推動(dòng)中華民族走向復(fù)興的動(dòng)力。
    (3)寫出材料三中列舉的中國人民反侵略的史實(shí)。
    材料四:東西各國之強(qiáng),皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者,君與國民共議一國之政法也?!嗜司c千百萬之國民,合為一體,國安得不強(qiáng)?吾國行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國,國安得不弱?……今變行新法,故為治強(qiáng)之計(jì)。
    ——康有為《請定立憲開國會(huì)折》(4)根據(jù)材料四,概括康有為認(rèn)為國弱的主要因素以及強(qiáng)國的具體主張。
    【感悟歷史】
    材料五:近年來,隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,中國的各個(gè)領(lǐng)域都步入了高速發(fā)展的快車道……中國是當(dāng)今世界上第二大經(jīng)濟(jì)體,對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過30%。經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,可以為國家其他領(lǐng)域的發(fā)展提供充足的資金支持。
    (5)從國弱民辱到國富民強(qiáng),你對中國的偉大巨變有何感想?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:15引用:3難度:0.3
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