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課外閱讀。
當(dāng)父愛盛放的時候      小時候,騎在爸爸的肩頭,得意忘形地用小手把著爸爸的大腦袋,那是我最威風(fēng)的時候;小時候,睡在爸爸的胸前,總能做著甜美的夢,那是我最舒服的時候……
      回想起來,真是動人。我出生那天爸爸就成了攝影師,舉著照相機拍我的丑樣、可愛樣。爸爸常對我說,他人生第一大幸事是遇見媽媽,第二大幸事是有了我這個小不點兒,每次說他都會用手按一下我的鼻子,然后開心地哈哈大笑。
      漸漸地,我長大了,可以夠著爸爸胸前從上往下數(shù)第二粒紐扣了,我開始一個人睡覺,爸爸總是躡手躡腳地走進我的房間,幫我把被子拉一拉,輕輕握住我放在外面的手,慢慢放進被子里。冬天,我最喜歡鉆進爸爸的被窩,可對于我這個“北極動物”來說,里面的溫度一下就把我“烤”得滿頭大汗。
      爸爸,可以說是世界上——不,應(yīng)該是全宇宙——第一流的廚師,他燒的“張氏羊肉湯”那個香喲,即使你在水星都聞得到;青椒肉絲,油潤潤的;西紅柿炒雞蛋,閃著光澤。每次我放學(xué)回家,一大桌子菜便呈現(xiàn)在眼前,我餓虎撲食,將美味的菜一掃而光……爸爸說是因為我,他才練成了燒菜的好手藝。
      說起爸爸,不能不提到他的速度。簡單地統(tǒng)計,就是吃飯三分鐘、穿鞋三秒鐘、洗碗十分鐘,干凈利落是他的一貫作風(fēng)。他這么快的速度完全是為了不讓我上學(xué)遲到。
      我經(jīng)常用“章魚哥”來稱呼爸爸,不僅因為“張”與“章”同音,還因為他長得也像電視上《海綿寶寶》里的章魚哥,都是頭很大。爸爸還像章魚哥一樣幽默,有一次,他被媽媽逼著去洗碗,便高唱自編的歌曲——《可憐的人》:“我真可憐,真可憐,吃完飯后還要洗碗……”
      很慶幸家里有個“章魚哥”爸爸,我一定要珍惜這天天盛放的父愛。
(1)本文寫了有關(guān)父愛的哪幾件事?
爸爸當(dāng)“我”的攝影師;爸爸幫“我”蓋被子;爸爸為“我”學(xué)廚藝;爸爸為了不讓“我”遲到做事很快。
爸爸當(dāng)“我”的攝影師;爸爸幫“我”蓋被子;爸爸為“我”學(xué)廚藝;爸爸為了不讓“我”遲到做事很快。

(2)對文中的爸爸來說,人生最大的兩件幸事是什么?
遇見媽媽;有了我這個小不點兒。
遇見媽媽;有了我這個小不點兒。

(3)根據(jù)上下文,用自己的話說說“北極動物”的意思。
“我”身體冰涼,沒有爸爸的火力。
“我”身體冰涼,沒有爸爸的火力。

(4)文中的畫線句運用了什么修辭手法?說說它在表情達意上的作用。
運用了夸張的修辭手法,說明了爸爸的廚藝高超。
運用了夸張的修辭手法,說明了爸爸的廚藝高超。

(5)讀完全文之后,你覺得文中的爸爸是個怎樣的爸爸?
文中的爸爸是一個慈愛、有責(zé)任心的好爸爸。
文中的爸爸是一個慈愛、有責(zé)任心的好爸爸。

【答案】爸爸當(dāng)“我”的攝影師;爸爸幫“我”蓋被子;爸爸為“我”學(xué)廚藝;爸爸為了不讓“我”遲到做事很快。;遇見媽媽;有了我這個小不點兒。;“我”身體冰涼,沒有爸爸的火力。;運用了夸張的修辭手法,說明了爸爸的廚藝高超。;文中的爸爸是一個慈愛、有責(zé)任心的好爸爸。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/9 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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