看圖寫話。
??觀察三幅圖,想一想,圖上畫的是一件什么事?把每幅圖的意思連起來寫一段話。

一天放學(xué)了,小紅、小亮和小明回家經(jīng)過小公園時,看見一棵脆弱的小樹彎著腰,好像在痛苦地呼喊:“救命啊!救命啊,誰來救救我吧!”
看著小樹痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來了繩子,小亮拿來了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)樹木”四個大字。東西找齊了,小明把小樹扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹和和木棍緊緊綁住,小樹的腰不彎了,小亮把寫著“愛護(hù)樹木”的牌子插在了小樹的前方。
看著挺拔的小樹,他們開心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過,樹上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。一天放學(xué)了,小紅、小亮和小明回家經(jīng)過小公園時,看見一棵脆弱的小樹彎著腰,好像在痛苦地呼喊:“救命啊!救命啊,誰來救救我吧!”
看著小樹痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來了繩子,小亮拿來了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)樹木”四個大字。東西找齊了,小明把小樹扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹和和木棍緊緊綁住,小樹的腰不彎了,小亮把寫著“愛護(hù)樹木”的牌子插在了小樹的前方。
看著挺拔的小樹,他們開心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過,樹上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
看著小樹痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來了繩子,小亮拿來了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)樹木”四個大字。東西找齊了,小明把小樹扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹和和木棍緊緊綁住,小樹的腰不彎了,小亮把寫著“愛護(hù)樹木”的牌子插在了小樹的前方。
看著挺拔的小樹,他們開心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過,樹上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
看著小樹痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來了繩子,小亮拿來了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)樹木”四個大字。東西找齊了,小明把小樹扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹和和木棍緊緊綁住,小樹的腰不彎了,小亮把寫著“愛護(hù)樹木”的牌子插在了小樹的前方。
看著挺拔的小樹,他們開心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過,樹上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
【考點(diǎn)】看圖寫話.
【答案】一天放學(xué)了,小紅、小亮和小明回家經(jīng)過小公園時,看見一棵脆弱的小樹彎著腰,好像在痛苦地呼喊:“救命啊!救命啊,誰來救救我吧!”
看著小樹痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來了繩子,小亮拿來了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)樹木”四個大字。東西找齊了,小明把小樹扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹和和木棍緊緊綁住,小樹的腰不彎了,小亮把寫著“愛護(hù)樹木”的牌子插在了小樹的前方。
看著挺拔的小樹,他們開心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過,樹上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
看著小樹痛苦的樣子,小紅他們決定幫助小樹。他們分頭回家去拿工具,小紅拿來了繩子,小亮拿來了木棍,小明做了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)樹木”四個大字。東西找齊了,小明把小樹扶正,然后用木棍固定好,小紅用繩子把小樹和和木棍緊緊綁住,小樹的腰不彎了,小亮把寫著“愛護(hù)樹木”的牌子插在了小樹的前方。
看著挺拔的小樹,他們開心地笑了。一陣輕風(fēng)拂過,樹上的葉子跳起了歡快的舞蹈,好像在感謝他們。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/29 3:0:8組卷:15引用:4難度:0.5